З метою формування в учнів свідомої особистості, здатної приймати виважені рішення в умовах небезпеки, були проведені виховні бесіди для учнів 5-9 класів. Ці зустрічі мали на меті не лише інформування, а й практичне навчання, спрямоване на забезпечення безпеки та відповідальності. Учні ознайомилися з правилами поводження з невідомими предметами та речовинами, що є критично важливим аспектом їхньої безпеки. Окремо було приділено увагу попередженню проявів паніки, адже в екстремальних ситуаціях саме холоднокровність та здатність до аналізу рятують життя. Важливим елементом бесід стало навчання учнів правильно оцінювати ступінь небезпеки знахідок та усвідомлювати наслідки неправильного поводження з ними. Це допомагає виховувати в учнів почуття відповідальності за власне життя та життя оточуючих. У процесі бесід використовувалися різні інтерактивні методи, щоб інформація краще засвоювалася та запам’ятовувалася. Акцент робився на реальних прикладах та моделюванні можливих ситуацій, щоб учні могли на практиці відпрацювати отримані знання. Особлива увага приділялася психологічній підготовці, адже стрес та паніка можуть паралізувати людину в критичний момент. Учні вчилися контролювати свої емоції, зберігати спокій та приймати обдумані рішення. Також було розглянуто питання надання першої допомоги та алгоритм дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій. Важливо, щоб діти знали, як правильно реагувати, кому повідомляти про небезпеку та як діяти до приїзду рятувальників. Виховні бесіди були спрямовані на те, щоб сформувати в учнів не лише знання, а й навички, які допоможуть їм у будь-якій небезпечній ситуації. Учні мали можливість ставити питання, обговорювати різні випадки та ділитися власним досвідом. Мета таких зустрічей – не просто надати інформацію, а й сформувати у дітей свідоме ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих. Ключовим аспектом було виховання відповідальності за свої дії та розуміння важливості дотримання правил безпеки. Під час бесід використовувалися наочні матеріали, такі як відеоролики та презентації, що дозволяло зробити процес навчання більш цікавим та ефективним. Учні активно залучалися до обговорень та практичних завдань, що сприяло кращому засвоєнню матеріалу. Загалом, проведення виховних бесід стало важливим кроком у напрямку підвищення рівня безпеки учнів та формування у них відповідального ставлення до життя. Дані заходи сприяють створенню безпечного освітнього середовища, де діти почуваються захищеними та впевненими у власних силах.