Попри виклики війни, щоденні тривоги та загрози, громади Харківщини продовжують активно розвивати соціальні послуги для сімей з дітьми. Адже діти не можуть чекати на кращі часи; вони заслуговують на освіту, всебічну підтримку та гідне життя вже сьогодні. Розвиток інклюзивної освіти є пріоритетом.

З цією важливою метою, Харківський обласний центр соціальних служб ініціював навчання за темою «Надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання». Це є важливим кроком у формуванні інклюзивного та доступного освітнього середовища, що враховує індивідуальні потреби кожної дитини, незважаючи на можливі труднощі з наявними ресурсами чи досвідом у різних громадах. Мета – інклюзивна освіта для всіх.

Що таке послуга “Асистент дитини”?
Послуга соціального супроводу під час інклюзивного навчання (“Асистент дитини”) — це насамперед про всебічну підтримку для родин та сприяння розвитку для дітей з особливими потребами. Вона передбачає, що поруч із дитиною з особливими освітніми потребами завжди буде кваліфікований фахівець, який:
допоможе ефективно адаптуватися в колективі;
забезпечить підтримку у щоденній навчальній і соціальній взаємодії;
стане надійним посередником між школою, безпосередньо родиною та соціальними службами.

Що включає в себе навчальна програма?
Навчання організовано у максимально гнучкому форматі: передбачено проведення офлайн зустрічей, онлайн-занять та самостійне опрацювання необхідних матеріалів — це зроблено задля забезпечення безпеки та доступності для кожного окремого учасника. До навчань активно долучилися представники Слобожанської, Малоданилівської, Краснокутської, Мереф’янської, Дергачівської, Балаклійської, Близнюківської територіальних громад та безпосередньо міста Харкова. Підвищення кваліфікації в сфері інклюзивної освіти є важливим.

Учасники ознайомилися з наступним:
Нормативною базою соціального супроводу.
Особливостями розвитку дітей з різними порушеннями розвитку.
Навичками надання комплексної фізичної, емоційної та навчальної підтримки.
Ефективною комунікацією з усіма без винятку учасниками освітнього процесу.
Реальними кейсами з практики, які показують типові ситуації, з якими стикаються родини та діти щодня.

“В умовах війни, коли тисячі українських дітей вимушені навчатися в укриттях, або ж в онлайн форматі, питання забезпечення якісного супроводу дітей з особливими освітніми потребами набуває критично важливого значення. Надання соціальної послуги супроводу — це насамперед про реальну допомогу в навчанні. Це про гідність, рівність, безпеку та турботу для найбільш вразливих категорій населення. Саме завдяки професійній підготовці фахівців та активному розвитку цієї послуги ми забезпечуємо безперешкодний доступ кожної дитини до якісної освіти, формуємо повністю інклюзивне освітнє середовище та зберігаємо людський потенціал наших громад навіть у такі складні часи”, – підкреслила Ольга Щербакова, заступниця директора Харківського обласного центру соціальних служб, керівниця розробки актуального навчального курсу з соціальної послуги супроводу безпосередньо під час інклюзивного навчання.

Навчання провели досвідчені фахівці у галузі соціальної роботи, інклюзивної освіти та психологічної підтримки. Підтримку для проведення навчання надали в рамках проєкту ЮНІСЕФ “Мінімальний пакет інтегрованих соціальних послуг для сімей з дітьми”, що реалізується ГС «Українська мережа за права дитини» за активної підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку через Німецький банк розвитку (KFW).