У Прилуцькому центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулася важлива інформаційно-консультативна зустріч, присвячена темі «Супервізія для професійного зростання освітян». Захід зібрав заступників директорів закладів загальної середньої освіти, які прагнуть вдосконалити свою професійну діяльність. Головна мета зустрічі полягала в обговоренні та впровадженні ефективних методів підтримки вчителів, допомоги у вирішенні складних педагогічних ситуацій та розвитку навичок створення безпечного й сприятливого освітнього середовища.

Директор Прилуцького центру ПРПП, Світлана Чернякова, виступила ключовим спікером. Вона глибоко розкрила поняття «супервізії», пояснила ролі «супервізора» та «супервізанта». Пані Чернякова детально зупинилася на нормативно-правових засадах організації та проведення супервізії, окреслила її мету, завдання, принципи, основні функції, а також різноманітні методи та форми її здійснення. Крім того, учасники отримали цінну інформацію щодо вибору кваліфікованих супервізорів та механізмів їх пошуку.

Під час заходу учасники активно обговорювали ключові аспекти супервізії, включаючи цикли її проведення, процедуру здійснення та очікувані результати. До цієї плідної дискусії долучилися психолог центру Ірина Огорілко, консультант Людмила Гапченко та директорка Прилуцького ліцею №1 ім. Г. Вороного, Олена Рогальова, які поділилися своїми думками та досвідом.

Сучасна освіта вимагає постійного професійного розвитку педагогів, і супервізія стає потужним інструментом для досягнення цієї мети. Вона допомагає вчителям справлятися зі стресом, запобігати вигоранню та підвищувати ефективність своєї роботи. Професійне зростання освітян через супервізію сприяє створенню більш позитивного та продуктивного освітнього простору для учнів.

Запровадження супервізії в освітніх закладах є стратегічним кроком до підвищення якості навчання та підтримки психологічного благополуччя вчителів. Це інвестиція в майбутнє освіти, яка окупиться підвищенням професійної майстерності та загальним покращенням освітнього процесу.