Діти – найцінніший скарб суспільства, і їхня безпека, особливо в цифровому просторі, є пріоритетом. У КЗ “ОЗ “Кодимський ліцей 1” це розуміють надзвичайно добре. Нещодавно інспектор сектору “Служби освітньої безпеки” Чорна О.В. провела для учнів 5 класу важливий інформаційно-просвітницький захід на тему “Недопущення вербування дітей та залучення їх до диверсійної діяльності”. Ця тема є надзвичайно актуальною в сучасних умовах, коли цифрові технології відкривають нові можливості, але й несуть потенційні загрози. Цифрова безпека дітей потребує постійної уваги як з боку батьків, так і з боку освітніх закладів.

Під час зустрічі школярі детально обговорили ключові аспекти безпеки в мережі. Особливу увагу було приділено потенційним небезпекам, які можуть приховувати спілкування з незнайомцями у соціальних мережах. Діти дізналися, як розпізнати перші ознаки вербування, що є надзвичайно важливим для запобігання серйозним наслідкам. Інспектор Чорна О.В. наголосила на тому, чому критично важливо повідомляти дорослих – батьків, вчителів, а також правоохоронні органи – про будь-які підозрілі ситуації чи пропозиції. Розуміння того, як діяти в подібних обставинах, допомагає убезпечити себе та своїх друзів.

Такі профілактичні заходи, як ця бесіда, відіграють ключову роль у формуванні у дітей відповідального ставлення до власної безпеки. Вони сприяють розвитку обережності, пильності та критичного мислення, що є необхідними навичками для навігації в сучасному світі. Цифрова безпека дітей – це спільна відповідальність, і такі освітні ініціативи є важливим кроком до її забезпечення. Розуміння принципів безпеки в інтернеті з раннього віку формує стійкий імунітет до онлайн-загроз. Захист дітей онлайн – це запорука їхнього щасливого та безпечного майбутнього. Освітня безпека в умовах війни стає ще більш актуальною, адже діти можуть бути вразливими до маніпуляцій. Навчання основам кібербезпеки для школярів є інвестицією в їхнє благополуччя. Протидія диверсіям та їх наслідкам починається з інформування та навчання наймолодших членів суспільства.