Школи та мобільні телефони: роз’яснення освітнього омбудсмена щодо правил використання

Питання використання мобільних телефонів у школах викликає чимало дискусій серед учнів, батьків та вчителів. Чи можуть школи забороняти учням мати при собі мобільні телефони? Освітній омбудсмен надає роз’яснення щодо цього питання, враховуючи законодавчі аспекти та практичні рекомендації.

Згідно з чинним законодавством, прямих заборон на використання мобільних телефонів у школах немає. Однак, кожна школа має право розробляти власні правила внутрішнього розпорядку, які можуть регулювати цей процес. Ці правила повинні бути чітко сформульовані та доведені до відома всіх учасників освітнього процесу: учнів, батьків та вчителів. Важливо, щоб ці правила відповідали принципам гуманізму, поваги до прав дитини та сприяли створенню безпечного та комфортного освітнього середовища.

Освітній омбудсмен наголошує на необхідності враховувати вікові особливості дітей та підлітків при встановленні правил використання мобільних телефонів. Для учнів початкової школи правила можуть бути більш суворими, ніж для старшокласників. Це пов’язано з тим, що маленькі діти можуть мати труднощі з контролем часу, проведеного за телефоном, а також можуть бути більш вразливими до негативного впливу соціальних мереж та ігор.

При розробці правил використання мобільних телефонів, школи повинні враховувати потенційні ризики та переваги їх використання. З одного боку, мобільні телефони можуть відволікати учнів від навчання, сприяти списуванню та порушувати дисципліну на уроках. З іншого боку, вони можуть бути корисними інструментами для навчання, зв’язку з батьками та отримання інформації. Наприклад, мобільні телефони можна використовувати для:

• Доступу до електронних підручників та навчальних матеріалів;
• Виконання інтерактивних завдань та тестів;
• Зв’язку з вчителями та однокласниками для обговорення навчальних питань;
• Використання освітніх додатків та ресурсів.

Освітній омбудсмен рекомендує школам проводити роз’яснювальну роботу з учнями, батьками та вчителями щодо правил використання мобільних телефонів. Важливо пояснювати, чому ці правила були встановлені та як їх дотримання сприяє створенню позитивного освітнього середовища. Також, необхідно забезпечити можливість для учнів звертатися до вчителів або інших відповідальних осіб у разі виникнення питань або проблем, пов’язаних з використанням мобільних телефонів.

У деяких випадках, школи можуть обмежувати використання мобільних телефонів на уроках або під час проведення іспитів. Це може бути виправдано необхідністю забезпечення чесності оцінювання знань та запобігання списуванню. Однак, ці обмеження повинні бути чітко визначені у правилах внутрішнього розпорядку школи та доведені до відома всіх учасників освітнього процесу.

Загалом, рішення про заборону або обмеження використання мобільних телефонів у школах повинно прийматися з урахуванням інтересів учнів, батьків та вчителів, а також з дотриманням чинного законодавства. Важливо знайти баланс між забезпеченням безпеки та комфорту учнів та наданням їм можливості використовувати сучасні технології для навчання та саморозвитку. Освітній омбудсмен завжди готовий надати консультації та роз’яснення з питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу, включаючи правила використання мобільних телефонів.

Source link