Про це повідомляється на сторінці Центру ПРПП Ірпінської міської ради у Facebook.

Інклюзивне навчання – актуальна тема для педагогів, яку необхідно ретельно вивчати та впроваджувати в практику. З огляду на сучасні виклики в Україні, кількість дітей, які потребують особливих освітніх потреб, постійно зростає. Створення безбар’єрного середовища, в якому будуть створені всі умови для особистісного розвитку кожної дитини, та забезпечення рівного доступу до освіти для всіх – є пріоритетним завданням сучасної школи.

Під час семінару керівник спільноти філологів Світлана Рубан поділилася практичними прийомами, які допоможуть учителям в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

В.о. директора центру професійного розвитку педагогічних працівників Надія Сєркова закликала філологів активно долучатися до сертифікації 2024 року, надавши детальну інформацію про умови цього випробування.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Ліцею №3 Тетяна Янчук ознайомила вчителів із особливостями модифікації та адаптації навчальних програм, акцентувавши увагу на категоріях труднощів, які можуть виникати під час роботи в інклюзивному класі, та надала конкретні практичні поради.

Практичним досвідом щодо стратегій, як допомогти дитині з ООП ефективно засвоювати знання на рівні з однокласниками, поділилася психологиня Ліцею №2 Єпіфанова Ольга.

Цього разу актуальний жанр есе, як різновид учнівського твору, розглянула Лук’янченко Лариса – учитель української мови та літератури НУБіП.

📩Telegram | 😎Facebook | 🕊Instagram | 🔋Сайт | 📹YouTube