ВЧИТЕЛІ ПРАКТИКУЮТЬ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

15 та 22 березня 2025 року на базі Студениківського ліцею було проведено тренінг підвищення кваліфікації вчителів початкової та базової ( 5-6 класи) школи за Програмою соціально-емоційного навчання “Зерна”, розробленої Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання (англ. EASEL Lab) Гарвардського університету та реалізованої за підтримки the LEGO Foundation.

Програма соціально-емоційного навчання “Зерна” – це короткі, гнучкі діяльнісні взаємодії, спрямовані на розвиток соціально-емоційних навичок, які можна легко реалізувати в освітньому процесі. Соціально-емоційний розвиток є надзвичайно важливим для дітей і охоплює такі навички, як-от: вираження, розпізнавання і розуміння емоцій та почуттів, налагодження та підтримка позитивних взаємин, керування власною поведінкою, зосередженість, упевненість у собі тощо. Розвиток цих навичок потребує створення безпечного та сприятливого середовища, де діти можуть їх випробувати.

Регіональний тренер НУШ Харабара Тетяна Іванівна провела тренінг, доносячи учасникам важливість програми та демонструючи практичні приклади використання активностей у щоденній педагогічній діяльності. Вчителі активно ділилися досвідом, отримували нові знання та поліпшували свій емоційний стан в надзвичайно дружній атмосфері.

Тренінг став важливою подією для підвищення кваліфікації вчителів, підкреслюючи ключову роль соціально-емоційного навчання в сучасному освітньому процесі. Програма “Зерна” надає вчителям конкретні інструменти для інтеграції соціально-емоційних навичок у навчальний процес, сприяючи всебічному розвитку учнів. Учасники відзначили практичну спрямованість тренінгу та корисність представлених методик. Застосування отриманих знань у щоденній практиці дозволить покращити взаємодію між учнями, вчителями та батьками, створивши більш сприятливе та ефективне освітнє середовище.

Ми щиро дякуємо всім, хто долучився до організації та проведення цього важливого заходу, спрямованого на покращення якості освіти та емоційного благополуччя дітей.