Відділ освіти повідомляє про важливі досягнення в рамках реформи Нової української школи (НУШ). Реформа НУШ підкреслює важливість діяльнісного підходу до вивчення природи, стимулювання допитливості та заохочення до пошуку нових ідей. Учні сьогодення вчаться формулювати гіпотези та робити висновки на основі експериментів, пізнавати себе та навколишній світ через спостереження та досліди. Педагоги сприяють розвитку критичного мислення у дітей, навчаючи їх не тільки здобувати знання, а й застосовувати їх у реальному житті.

Учні 7-х класів Гімназії №4 міста Павлоград, які тільки почали вивчати фізику, стали лауреатами Всеукраїнського конкурсу «Фізика в дії: досліджуй, експериментуй, відкривай!», організованого видавництвом «Ранок» у співпраці з Музеєм науки Малої академії наук. Це стало чудовою можливістю для учнів продемонструвати, що фізика – це не лише формули, але й захопливі відкриття та експерименти, які можна застосовувати в житті. Важливість такого підходу до навчання фізики важко переоцінити.

Конкурс «Фізика в дії» дозволяє учням глибше зрозуміти фізичні процеси та явища, розвиває їхні дослідницькі навички та стимулює інтерес до науки. Участь у таких заходах сприяє формуванню всебічно розвиненої особистості, здатної критично мислити та застосовувати отримані знання на практиці. Гімназія №4 пишається своїми учнями та викладачами, які надихають дітей на нові звершення у вивченні фізики. Цей конкурс є прикладом успішної реалізації принципів НУШ, де навчання стає цікавим та пізнавальним процесом. Завдяки таким ініціативам, фізика перестає бути абстрактним предметом і перетворюється на захопливу подорож у світ науки.