У 2022 році в Україні відбулися суттєві зміни в алгоритмі проведення державних іспитів, що впливає на вступну кампанію до вищих навчальних закладів. Міністерство освіти і науки України повідомило про спрощення процедур для зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), єдиного вступного іспиту (ЄВІ) та єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ). Важливою зміною стало скасування державної підсумкової атестації (ДПА) для учнів.

Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет наголосив, що держава висловила довіру педагогам, які самостійно виставлятимуть учням підсумкові оцінки без проведення ДПА. Головним пріоритетом у цьому навчальному році є забезпечення максимальної безпеки всіх учасників освітнього процесу. На жаль, проведення ЗНО у традиційному форматі у 2022 році стало неможливим через безпекову ситуацію. Проте, доступність вищої, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти для всіх громадян України залишається найвищим пріоритетом, незалежно від їхнього місця перебування.

Завдяки цифровізації планується створити максимально безпечні умови для всіх учасників вступної кампанії. Навіть під час офлайн-процедур будуть максимально дотримані встановлені безпекові протоколи, щоб мінімізувати ризики. Сергій Шкарлет підкреслив, що освітні заклади мають докласти всіх зусиль для забезпечення доброчесності вступної кампанії, а прагнення вступників мають бути реалізовані за принципами максимальної прозорості. Це ключовий момент для збереження довіри до системи освіти.

Наразі Міністерство освіти і науки України (МОН) спільно з Комітетом Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій, а також за участю освітян, експертів та батьків, активно працює над остаточним визначенням механізму вступу у 2022 році. Розробка цього механізму перебуває на фінальній стадії, і очікується, що він буде представлений найближчим часом. Ці зміни покликані забезпечити справедливий та безпечний доступ до освіти для всіх українських випускників, враховуючи поточні виклики. Нові правила вступу до закладів вищої освіти враховують потреби сьогодення та прагнення молоді отримати якісну освіту.