Завершилась педагогічна практика студентів факультету дошкільної освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти, яка проходила дистанційно в закладах дошкільної освіти Валківської міської територіальної громади (м. Валки, с. Старий Мерчик, с. Шарівка, с. Огульці, с. Мізяки) та метросадочку ЗДО № 198 м. Харкова. Ця практика стала важливим етапом у професійному становленні майбутніх вихователів, надавши їм унікальну можливість застосувати теоретичні знання на практиці та здобути цінні навички роботи з дітьми дошкільного віку. Відгуки студентів та їхній досвід під час практики підкреслюють важливість такого формату навчання та його вплив на формування професійних компетенцій.

**Відгуки студентів про педагогічну практику:**

**Ковалькова Олена:** Організація педагогічної практики в ЗДО була на найвищому рівні. Ми мали можливість не лише спостерігати за інтегрованими заняттями, які проводилися в онлайн-форматі справжніми професіоналами, які вкладають у свою роботу тепло та щирість, а й самостійно працювати з дошкільнятами. Особливо корисними під час практики виявилися вебінари з цифрової освіти, адже я раніше не усвідомлювала, наскільки складною є технічна підготовка до заняття та скільки часу потрібно для монтажу матеріалів в одне заняття.

Педагогічна практика стала для мене безцінним досвідом, який неодмінно послужить міцною опорою в майбутній професійній діяльності. Завдяки практичному досвіду я краще усвідомила особливості роботи вихователя та важливість індивідуального підходу до кожної дитини. Практика не лише зміцнила мою впевненість у власних силах, а й остаточно підтвердила правильність обраної професії. Олена особливо відзначає високий рівень організації практики та цінність вебінарів з цифрової освіти, що значно розширили її уявлення про сучасні методи викладання.

**Соболь Оксана:** Щиро дякую керівникам за організацію практики. Онлайн-спілкування – це унікальна можливість взаємодіяти з дітьми і вихователями в особливих умовах сьогодення. Дякую вихователям закладів дошкільної освіти Валківської територіальної громади за високий професіоналізм і допомогу в проходженні практики! Оксана підкреслює важливість онлайн-формату для взаємодії з дітьми та вихователями.

**Бондаренко Наталія:** Щиро дякуємо за чудово організовану практику у закладах дошкільної освіти! Уважно підібрані дитячі садочки надали можливість познайомитися з різними підходами до виховання та навчання дітей, з професійною діяльністю досвідчених педагогів. Окрема подяка факультетському керівнику практики – Ларіній Ірині Олександрівні за якісну методичну підтримку, чітке планування та створення сприятливих умов для отримання нового досвіду. Це була цінна можливість не лише спостерігати за роботою досвідчених вихователів, а й перейняти їхні найкращі методики для подальшої професійної діяльності. Наталія відзначає різноманітність підходів до виховання та високо оцінює методичну підтримку керівника практики.

Дякуємо за натхнення, підтримку та професіоналізм!

**Валерія Лук’янова:** Велике дякую за таку практику – корисну, професійну, за набуття практичного досвіду та впевненості в собі. Дякую за можливість спілкування з вихователями і дітьми! Це надає впевненості у собі, мотивує рухатись далі. Цей досвід ні з чим не зрівняється, це щось нове! Валерія підкреслює важливість набутого досвіду та впевненості в собі.

**Фокіна Юлія:** Хочу подякувати нашим керівникам за можливість отримати практичний досвід роботи безпосередньо з дітьми в умовах роботи метросадочка! Настільки приємно було поринути у світ дошкілля з кваліфікованими вихователями та просто прекрасними людьми. Кожне заняття вражало інтегрованим підходом та підсилювалося емоціями і реакціями дітей. Перебуваючи у такій атмосфері, зайвий раз переконуєшся, що вірно обрав професію. Бо, все що пов’язано з нею, надихає і мотивує. Дякуємо, що у такий непростий для нас час ми маємо можливість доторкнутися до освітнього процесу з різних його сторін. Взаємодіяти з дітьми, при цьому виховувати, навчати, самим навчатися у дітей – це незабутні враження та дуже цінний досвід! Юлія акцентує увагу на важливості практичного досвіду та надихаючій атмосфері роботи з дітьми.

Підсумовуючи, педагогічна практика стала для студентів Факультету дошкільної освіти цінним досвідом, який сприятиме їхньому професійному зростанню та успішній кар’єрі в майбутньому. Різноманітність досвіду, отриманого під час практики, дозволяє майбутнім вихователям розвивати свої професійні навички та знаходити індивідуальний підхід до кожної дитини. Студенти висловлюють щиру подяку керівникам практики, вихователям та всім, хто долучився до організації цього важливого етапу їхньої освіти.