Засідання круглого столу заступників директорів ЗЗСО з питань організації індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами відбулося 4 квітня 2025 року в ліцеї «Перспектива». Мета заходу – обговорення ключових аспектів організації індивідуального навчання дітей з ООП.

Відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників, на базі ліцею «Перспектива» відбулося засідання круглого столу за участю заступників директорів закладів загальної середньої освіти. Тема зустрічі: «Індивідуальне навчання дітей з особливими освітніми потребами». Захід відкрила консультант ЦПРПП Неля Пилєнок, яка ознайомила учасників із планом зустрічі, підкреслила важливість забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх учнів та координації дій щодо впровадження індивідуального навчання для дітей з ООП.

Учасники круглого столу мали можливість обмінятися досвідом, обговорити актуальні питання та отримати фахові відповіді. Особлива увага приділялася алгоритму складання індивідуального навчального плану, програмам розвитку, адаптації та модифікації навчального змісту. Також обговорювалися питання оцінювання досягнень учнів з ООП та консультативно-методичного супроводу педагогів. Крім того, розглядалися питання організації корекційного патронажу та інтеграції дітей з особливими потребами в освітнє середовище.

Своїм досвідом з реалізації індивідуального навчання поділилися заступники директорів ліцеїв «Перспектива», «Обрій» і гімназії «Нове місто»: Ірина Котляр, Людмила Клименко та Валентина Заборонок. Їхні виступи стали цінним джерелом практичних знань для присутніх.

Фахівець Інклюзивно-ресурсного центру Лариса Новікова висвітлила психолого-педагогічні особливості дітей з ООП, а також розповіла про методи підтримки, які надаються ІРЦ. Її доповідь допомогла учасникам краще зрозуміти потреби дітей та ефективні стратегії підтримки.

На завершення заходу учасники напрацювали рекомендації щодо вдосконалення реалізації індивідуального навчання для учнів з особливими освітніми потребами. Ці рекомендації стануть основою для подальшого вдосконалення освітнього процесу.

Захід став важливою платформою для обміну досвідом та обговорення актуальних питань інклюзивної освіти. Учасники отримали нові знання та практичні інструменти для покращення якості навчання дітей з особливими освітніми потребами. Акцент на індивідуальному підході та підтримці дозволить створити більш сприятливі умови для розвитку кожної дитини.