🔶 Картки Домана – ефективний помічник логопеда

🧡 Завдяки коштам благодійників комунальна установа «Охтирський міський центр комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю» мала можливість придбати «Валізу логопеда».

📙 Валіза складається з карток з різними зображеннями з підписом на теми: дерева, дикі тварини, екзотичні тварини, комахи, жителі водойм, овочі, фрукти, ягоди, домашні тварини, породи собак, птахи, пам’ятки, шедеври художників, космос, професії, музичні інструменти. Зі зворотного боку зазначено цікаві факти та завдання.

🙌 Робота фахівців центру з дитиною передбачає систематичні ігри-заняття, у ході яких педагоги показують дітям флеш-картки, одночасно читаючи їх. Вони не тільки навчають їх читанню, розширюють словниковий запас дітей, а й покращують навички спілкування. При застосуванні даного методу швидше розвивається почуття зору та слуху, ніж у інших дітей, відбувається стимуляція розвитку мозку.

😊 Все адаптовано до можливостей сприйняття дитини раннього віку, перетворюючи навчання в захоплюючу гру.

🟨 Дані матеріали у своїй роботі використовують не тільки вчитель-логопед центру реабілітації, а й інші спеціалісти установи: вчитель-дефектолог, практичний психолог, педагог соціальний. Завдяки застосуванню цих карток, покращується мовлення, увага, пам’ять та інтелектуальний розвиток дитини.

👍 Картки є особливо корисними для всебічного розвитку дитини при наданні фахівцями комунальної установи «Охтирський міський центр комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю» послуги раннього втручання, яка є міждисциплінарною допомогою сім’ям з дітьми раннього віку до 4-х років, що мають порушення розвитку або ризик виникнення порушень.

▶️ Розвиток мовлення у дитини є одним з ключових аспектів її загального розвитку. Комунікативні навички не лише допомагають малюкові виражати свої думки та потреби, але й впливають на його соціальну взаємодію з оточуючими.

📌 Одним з ефективних засобів для стимулювання розвитку мовлення у дітей раннього віку є використання карток Домана.

📜 Картки Домана – це візуальні зображення предметів, які демонструються дитині разом із назвою цих предметів. Цей метод розвитку мовлення отримав свою назву на честь Гленна Домана, американського фахівця у галузі педагогіки та раннього розвитку дітей.