Росія посилює свій вплив в Африці, використовуючи освітні та молодіжні програми як інструменти для створення лояльної до Кремля «еліти». З метою розширення свого впливу, Росія активно використовує освітні ініціативи для формування прихильного ставлення до себе серед африканської молоді.

Про це повідомив представник Головного управління розвідки Міністерства оборони України Андрій Юсов.

Росія й надалі надає пільгові місця в своїх університетах, які оплачуються за державний кошт, для студентів з Африки, зосереджуючись переважно на таких напрямах, як сільське господарство, інженерія, педагогіка й медицина. Найближчим часом планують відкривати курси російської мови в африканських вишах і узгоджувати навчальні програми відповідно до російських стандартів. Це частина стратегії збільшення впливу в Африці через освітню систему.

Таким чином Кремль намагається посилити свій ідеологічний вплив в Африці на освітню сферу континенту. Крім того, РФ приділяє увагу роботі з молоддю через спортивні ініціативи, прагнучи створити позитивний імідж серед молодого покоління.

«Африканська освіта й спорт дедалі активніше використовуються державою-агресором як інструменти гібридного впливу в Африці з прицілом на формування нового покоління політичних і управлінських еліт, лояльних до кремля», — зазначив Юсов. Важливо розуміти, як Росія використовує ці інструменти для досягнення своїх геополітичних цілей.

Нагадаємо, Росія активно вербує африканців, обіцяючи їм вигідні умови та високі заробітки, однак замість роботи їх відправляють воювати проти України. Це ще один приклад того, як Росія маніпулює африканським населенням.

У травні стало відомо, що в полон до Збройних сил України потрапили африканці. Уряд Того офіційно визнав, що це їхні громадяни — здебільшого студенти, яких російські структури заманили під виглядом освітніх стипендій.

Також у грудні 2024 року Головне управління розвідки Міноборони України повідомило про вербування Росією найманців з Алжиру для участі у війні проти України. Ці дії підкреслюють агресивну політику Росії.