Курси НУШ для керівників ЗЗСО Віньковецької та Ярмолинецької СР: Четвертий день навчання

«БУТИ В ЦЕНТРІ! ТРИМАТИСЯ КРАЩИХ!» – саме такими надихаючими словами розпочала свій виступ Ольга Анатоліївна ДЯДИК, директор Голосківського ліцею Меджибізької селищної ради. Пані Ольга поділилася цінним практичним досвідом в управлінні закладом освіти, зокрема щодо здійснення моніторингу в ЗЗСО.

Під час виступу було детально розглянуто алгоритм організації моніторингу якості освітнього процесу. Ольга Дядик розповіла про те, як моніторинг допомагає закладу освіти підготуватися до інституційного аудиту та забезпечити високу якість освіти. Все було представлено конкретно, наочно, практично та зрозуміло для слухачів курсів. Прозорість та інформаційна відкритість Голосківського ліцею є прикладом дотримання статті 30 Закону України «Про освіту». Висловлюємо щиру подяку Ользі Анатоліївні Дядик за її досвід управлінської майстерності.

Ще одна важлива лекція для керівників ЗЗСО Віньковецької та Ярмолинецької селищних рад була проведена Людмилою Ярославівною Гуменюк, методистом НМЦ ХОІППО. Тема лекції: «Стратегічні підходи до подолання стереотипного мислення й формування партнерської комунікації в освітньому середовищі та стратегії ефективного управління класом». Ми вдячні Людмилі Ярославівні за позитивний настрій та корисні поради.

Курси НУШ, які проходять для керівників закладів загальної середньої освіти Віньковецької та Ярмолинецької СР, є важливою платформою для обміну досвідом та підвищення кваліфікації. Четвертий день курсів був особливо насиченим та корисним, адже учасники мали змогу отримати цінні знання від провідних фахівців освітньої галузі. Обмін досвідом між керівниками ЗЗСО та експертами сприяє впровадженню кращих практик та підвищенню якості освіти в регіоні.

Особлива увага приділялася практичним аспектам управління закладом освіти, зокрема, моніторингу якості освітнього процесу та підготовці до інституційного аудиту. Ці знання допоможуть керівникам ЗЗСО ефективніше організовувати роботу своїх закладів та забезпечувати високий рівень освіти для учнів.

Під час курсів також розглядалися питання подолання стереотипного мислення та формування партнерської комунікації в освітньому середовищі. Ці аспекти є надзвичайно важливими для створення сприятливої атмосфери в закладі освіти та ефективної взаємодії між педагогами, учнями та батьками.