Життя, Суспільство, Чернеччинська ОТГ
Методичний практикум: Казка, ритм та розвиток дитини
Методичний практикум для музичних керівників та вихователів закладів освіти: інноваційні підходи до розвитку дитини
12 лютого 2026 року на базі одного із закладів дошкільної освіти Чернеччинської сільської ради відбулася важлива зустріч педагогічних працівників. Метою заходу був обмін досвідом за актуальною темою «Казка в ритмах і рухах: використання методики Карла Орфа у поєднанні з казкотерапією для розвитку емоційного світу дитини». У зустрічі взяли участь представники дошкільних установ Чернеччинської та Кириківської громад. Модератором заходу виступила завідувачка ЗДО Лариса ШВЕДЧЕНКО, а своїм багатим досвідом поділилися музичний керівник Босенко А.Ф. та вихователь Пономаренко А.В.
За ініціативи відділу освіти та системної підтримки Чернеччинської сільської ради для всіх присутніх було організовано глибокий методичний практикум. Він охопив низку активностей, присвячених найактуальнішим питанням у сфері дошкільної освіти. Такий формат дозволив педагогам не лише отримати нові знання, а й активно долучитися до процесу.
Учасники семінару отримали справжнє задоволення від участі в інтерактивних видах роботи, які педагоги успішно використовують у своїй щоденній професійній діяльності. Особливо яскравим моментом став майстер-клас з виготовлення «казки в долоньках». Кожен учасник мав змогу створити власного казкового ведмедика-рукавичку, що стало чудовим практичним застосуванням отриманих знань.
На завершення заходу директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Марина ПАНЧЕНКО провела засідання методичної спільноти вихователів. Під час засідання були обговорені умови участі в престижному обласному конкурсі «Світ довкілля – 2026». Це дає чудову можливість для професійного зростання та демонстрації досягнень.
Такий обмін досвідом роботи є надзвичайно доцільним та необхідним для підвищення якості дошкільної освіти. Це сприяє впровадженню інноваційних методик, таких як методика Карла Орфа, та збагаченню педагогічного інструментарію. Ми крокуємо далі, наближаючи Перемогу, і освітні практики відіграють важливу роль у цьому процесі.

