Понад два роки без звичайного навчання

Бойові дії на Миколаївщині тривали більше восьми місяців. За цей час 260 освітніх закладів постраждали, деякі з них були повністю зруйновані. У деяких громадах не залишилося жодної вцілілої школи.

У Миколаєві було пошкоджено 43 з 76 навчальних закладів. Після відступу росіян постало завдання повернути дітей до очного навчання, де це можливо. Відновити навчання можна було лише за наявності облаштованих укриттів. На початку 2023 року лише п’ять закладів у Миколаївській області могли працювати в “офлайні”. І зараз багато шкіл продовжують працювати дистанційно.

Миколаївський ліцей №55, де навчалося понад тисячу дітей, вцілів, але не міг відновити очне навчання через відсутність укриття.

“Через пандемію, а потім через війну, ми понад три роки навчалися дистанційно. Це було складно, особливо через те, що багато дітей перебували за кордоном. Важко було через різницю в часі. Ми намагалися надати матеріали дистанційно, щоб діти могли опрацьовувати завдання самостійно”, – розповідає директор ліцею Дмитро Васильков, наголошуючи на важливості підземної школи.

Дмитро Васильков

Фото: SavED

Вчителі також відчували труднощі, намагаючись заповнити прогалини у знаннях учнів, особливо під час постійних вимкнень світла.

Дистанційне навчання негативно вплинуло на успішність школярів.

“Навчання було нудним. Я сумувала за однокласниками і уроками. У школі засвоювати матеріал набагато краще”, – ділиться Ліза Павлова, учениця ліцею.

Атмосфера домашніх уроків не сприяла ефективному навчанню.

“Вайб був зовсім не той. Сидиш в піжамі перед комп’ютером – це не навчання. Краще в школі, де ти на одному диханні з вчителем. Наприклад, фізкультура – не побігаєш крос”, – додає Софія Кіцак.

Софія Кіцак

Фото: SavED

savED збирає донати на укриття

Фонд savED з 2022 року створює альтернативні освітні простори у постраждалих регіонах, зокрема підземні школи. Це допомагає відновленню життя у громадах.

Влітку 2023 року savED вирішив допомогти учням Миколаївського ліцею №55, організувавши благодійну кампанію. Збирали кошти на облаштування укриття.

“Ніхто не очікував такого масштабу. Ми думали, це буде одне приміщення, але я знав, що у мене багато учнів”, – каже директор ліцею про освітній простір.

Дмитро Васильков пояснює, що в ліцеї навчається близько 1300 дітей. Якби облаштували лише 300 квадратних метрів, навчання довелося б проводити у кілька змін.

Загалом savED змогли зібрати 4 мільйони гривень, а також отримали кошти від інших організацій.

Вдалося зібрати понад 9 мільйонів гривень, щоб перетворити підвал на підземну школу.

Офіційне відкриття відбулося у 2024 році. Учні були задоволені.

“Було цікаво зустріти людей у школі вперше за 3 роки. Особливо задоволені були першачки, які ніколи не навчалися офлайн”, – розповідає учениця ліцею Настя Алфьорова.

Анастасія Алфьорова

Фото: SavED

Рік роботи підземної школи: зміни

Після відкриття підземної школи одразу почалися активності.

“Це було важливо для підготовки наймолодших учнів до офлайн-навчання”, – каже Дмитро Васильков.

Шкільне укриття в Миколаєві

Фото: SavED

Шкільне укриття в Миколаєві

Фото: SavED

Шкільне укриття в Миколаєві

Фото: SavED

Шкільне укриття в Миколаєві

Фото: SavED

У підземних класах проводили ігрові заняття. З 2025 року заклад повністю перейшов на “офлайн”.

Діти спускаються в укриття під час тривог.

Часті тривоги – виклик, але до цього готувалися.

“В укритті нам не страшно, навчання продовжується”, – розповідає Ірина Мартенс.

Учні соціалізувалися з часом.

“Важко було організувати учнів. Але ми дали їм час на адаптацію”, – каже Валентина Лапуренко.

Валентина Лапуренко

Фото: SavED

Вчителі приділяли час надолуженню прогалин у знаннях.“Дітям треба заново навчитися вчитися”, – каже Дмитро Семеняка.

“Живе спілкування допомагає”, – каже Ірина Мартенс.

Легше пояснювати теми у реальному просторі.

“Зараз є вправи біля дошки. Учитель бачить зворотний зв’язок”, – пояснює пані Ірина.

Діти відчувають прогрес.

“Я не розуміла фізику, але зараз все краще”, – каже Дар’я Слюсаренко.

Дар’я Слюсаренко

Фото: SavED

Безпечний простір для дозвілля

Підземна школа – це місце для позакласних активностей. Проводять заняття з кібербезпеки, профорієнтаційні зустрічі, курси з маркетингу та уроки фінансової грамотності.

“Я познайомилася з робототехнікою”, – каже Дар’я Слюсаренко.

Для молодших класів є арт-гуртки та терапевтичні заняття.

“У нас немає іншого такого місця”, – каже Дмитро Васильков.

Підземний простір асоціюється зі святами.

“У нас був новорічний івент та ярмарок”, – пригадує Артем Єфіменко.

Артем Єфіменко

Фото: SavED

“Учні ожили. До нас переводять дітей з інших шкіл”, – каже Дмитро Семеняка.

Підземний простір став місцем зустрічей.

Рішення для навчання у прифронтових регіонах

Підземні простори – це необхідність для якісного навчання та соціалізації.

Укриття в Ліцеї №55 стало найбільшим проєктом підземної школи.

“Ми хотіли зробити осередок, де можна навчатися і грати, не згадуючи про війну”, – каже Ганна Новосад.

savED продовжує проєкти підземних шкіл у Харківській області.

Школярі кажуть, що це позитивний досвід.

“Це частинка життя, нові відкриття та порятунок від думок про війну”, – каже Дар’я Слюсаренко.