💡 На Тернопільщині три школи стануть енергонезалежними

✅ Визначено перелік закладів загальної середньої освіти області, які будуть брати участь у пілоті «Енергонезалежні школи». Проєкт спрямований на забезпечення стабільного освітнього процесу навіть під час перебоїв з електропостачанням.

📌 Про це йшлося на нараді під головуванням начальника обласної військової адміністрації В’ячеслава Негоди. Участь у пілотному проєкті візьмуть три школи – по одній у Кременецькому, Тернопільському та Чортківському районах. Це будуть заклади загальної середньої освіти Лановецької, Гусятинської та Теребовлянської громад.

– Створення мережі опорних енергонезалежних закладів освіти в регіоні та громадах дозволить убезпечити освітній процес від можливих перебоїв з електропостачанням, – підкреслив начальник ОВА В’ячеслав Негода. – Школи зможуть автономно функціонувати до 12 годин попри можливі відключення світла внаслідок потенційних атак агресора на обʼєкти енергогенерації.

📌 Детально про проєкт створення опорних енергонезалежних шкіл розповів заступник начальника ОВА Павло Журба. За його словами, мета проєкту – створити осередки на базі шкіл, які, незважаючи на можливі відключення світла, будуть продовжувати автономну роботу завдяки акумуляторам та сонячній генерації. Це дозволить забезпечити належні умови для навчання та розвитку дітей.

У випадку можливих атак ворога на обʼєкти енергетики й перебоїв в електропостачанні, опорні школи у громадах стануть місцями, де діти зможуть перебувати в позанавчальний час до пізнього вечора. Тут вони матимуть змогу займатися спортом, переглядати фільми, слухати лекції, грати в розвиваючі ігри тощо, що забезпечить їм безпечне та змістовне дозвілля.

Павло Журба наголосив, що проєкт передбачає три ключові етапи:
✔️ модернізація освітлювальних систем шляхом заміни ламп на енергоефективні;
✔️ встановлення сонячних панелей для генерації власної електроенергії;
✔️ обладнання шкіл просторами для роботи з дітьми у позанавчальний час, що включатиме різноманітні активності.

📌 Обрані заклади освіти будуть використовувати акумулятори та сонячну генерацію, щоб мінімізувати вплив енергодефіциту та забезпечити безперебійне функціонування. Це важливий крок до підвищення стійкості освітньої системи регіону.