👆🏻 Освітні втрати – серйозна проблема української освіти. Порушення навчального процесу через пандемію та війну, руйнування шкіл, вимушений виїзд за кордон, відсутність необхідних цифрових ґаджетів та доступу до інтернету для навчання онлайн призвели до прогалин в успішності українських школярів. Учні втрачають можливість якісно навчатись, всебічно розвиватись та розкривати свій потенціал.

Безперечно, на освітні втрати потрібно реагувати вже сьогодні. Але як їх виміряти? Які інструменти для цього обрати? Як допомогти учням, що мають освітні втрати?

Ці запитання хвилюють кожного учителя. 26 жовтня 2023 року на базі КЗ «Ліцей №2» відбулося засідання круглого столу учителів початкових класів, де обговорювали механізми подолання освітніх втрат у навчанні молодших школярів. Консультант Козятинського ЦПРПП Машталір О.І. ознайомила присутніх з інструментаріями, запропонованими Всеукраїнською школою онлайн та відділом початкової освіти ім. О.Я.Савченко Інституту педагогіки НАПН України, за допомогою яких можна ефективно здійснювати діагностику рівня успішності учнів.

Учителі, аналізуючи об’єктивні дані діагностування, зможуть виявити навчальні прогалини та правильно розставити пріоритети при виборі стратегій їх подолання. Важливо вчасно реагувати на освітні втрати, щоб забезпечити якісну освіту для кожного учня. Обговорення та обмін досвідом між педагогами є важливим кроком у вирішенні цієї проблеми. Діагностика та правильні стратегії допоможуть учням надолужити згаяне та успішно продовжити навчання. Подолання освітніх втрат – це інвестиція в майбутнє України, адже освічені діти – це запорука процвітання нашої країни. Тому, спільними зусиллями, ми зможемо забезпечити якісну освіту для кожного українського школяра, незважаючи на виклики сьогодення.