Психосоціальні тренінги для учнів:
Формування успішної особистості та адаптація до викликів

Психосоціальні тренінги є надзвичайно корисними для розвитку особистості та покращення взаємодії з оточуючими. Вони охоплюють широкий спектр тем і спрямовані на формування різних навичок, необхідних для повноцінного життя.
На базі Роздільнянського міського ліцею №1 є простір безпечний для дитини, де сертифіковані фасилітатори Носарчук М.І. та Нєколай М.В. вже другий рік поспіль проводять саме такі психосоціальні тренінги як з учнями, так і з вчителями ліцею. Зокрема за цей 2024-2025 навчальний рік було проведено 32 тренінги для учнів 3-11 класів, а також вчителів.
«Веселе знайомство» – тренінги для 5-х класів на адаптацію, комунікацію, співпрацю та командну роботу між учнями та їхніми класними керівниками.
«Емоції» – тренінги для 5-6-х класів на розуміння та управління емоціями, де учні вчилися розпізнавати власні емоції та емоції інших, розуміти їхні причини та керувати ними конструктивно, що допомагає уникнути імпульсивних вчинків та агресії.
«Коломанія» – тренінги для 8-11 класів як профілактика девіантної поведінки: здоровий спосіб життя, профілактика залежностей; виховання відповідальності за свої вчинки та їхні наслідки; формування цінностей та моральних орієнтирів.
«Ментальний GPS» – тренінги для 8-11 класів на покращення соціальних навичок та взаємодії: вирішення конфліктів (тренінги надавали інструменти для конструктивного вирішення конфліктів без агресії та образ, вчили шукати компроміси), стресостійкість (учні навчалися ефективним стратегіям подолання стресу, який може виникати через навчання, іспити, конфлікти з однолітками чи інші життєві ситуації).
«Новорічний АРТ» – креативний арт-тренінг для учнів 8а класу на розвиток не лише творчих здібностей, а й командної роботи, співпраці та комунікації в нових нестандартних умовах. Учні мали можливість проявити себе в нових обставинах з іншими можливостями, пізнати не лише однокласників краще, а й самих себе.
«Новорічний БУМ» – активний святковий тренінг для 6б класу на командну роботу, де учні вчилися співпрацювати, розподіляти ролі, поважати думку інших та досягати спільних цілей, що є важливим у навчальному процесі та поза ним.
«Настільні ігри» – серія тренінгів для учнів 6-11 класів, включаючи окремий тренінг для учителів ліцею. Дані тренінги сприяли розвитку не лише швидкої реакції, але й емоційного інтелекту, емпатії (здатності співчувати та розуміти почуття інших, що є основою для здорових міжособистісних відносин), ефективній комунікації (вмінню чітко висловлювати свої думки, активно слухати, вести діалог та аргументувати свою позицію); розвитку навичок навчання та самоорганізації, критичного мислення, формування позитивної самооцінки та впевненості у собі.
«Team Tower» – відкрите тренінгове заняття для іноземних гостей міста Роздільна від товариства GIZ, або Німецьке товариство міжнародного співробітництва (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit), на якому у дружній атмосфері співпрацювали учні 10-11 класів та дорослі, що завітали до нашого ліцею. Початкове ускладнення через німецьку мову з перекладачем було успішно подолане фасилітаторами та учасниками тренінгу через перехід на спілкування англійською мовою. Активні та веселі вправи на тімбілдинг, які розвивали різні навички та якості згуртованості та ефективності команди, дозволили всім присутнім у невимушених обставинах забути про різницю у віці та соціальному положенні. Що зайвий раз довело користь, ефективність та необхідність таких тренінгових занять.
Загалом, психосоціальні тренінги для учнів – це інвестиція в їхнє майбутнє. Вони не лише допомагають учням успішно навчатися, а й формують з них гармонійно розвинених, відповідальних та успішних громадян, здатних ефективно взаємодіяти у сучасному світі.