У Центрі творчості дітей та юнацтва Прилуцької міської ради Чернігівської області відбулося засідання робочої групи щодо самооцінювання. На цьому засіданні директор Прилуцького центру професійного розвитку педагогічних працівників Світлана Чернякова, яка є освітнім експертом із проведення інституційних аудитів, поділилася своїм досвідом щодо складання документів та процедури проведення самооцінювання. У ході засідання було обговорено орієнтовний план роботи робочої групи, критерії та індикатори самооцінювання, а також питання проведення анкетування серед педагогів, здобувачів освіти та батьків. Учасники заходу провели дискусію щодо оцінювання здобувачів освіти, розробки критеріїв, правил та процедур оцінювання результатів навчання, особливо у закладах позашкільної освіти. Обговорення привело до цікавих та оригінальних рішень, оскільки законодавство не містить чітких нормативно визначених критеріїв для оцінювання здобувачів у позашкільних закладах. Члени творчої групи також розглянули форму вивчення документації під час самооцінювання напрямку оцінювання здобувачів освіти та звернули увагу на доцільність використання інформації з моніторингів згідно Порядку моніторингу якості освіти, включаючи форму спостереження за проведенням гурткових занять, студій та творчих об’єднань. Щиро дякую за запрошення та участь у засіданні творчої групи директору Центру творчості дітей та юнацтва Тетяні Савченко. Оцінювання здобувачів освіти є важливим аспектом освітнього процесу, і самооцінювання допомагає закладам покращувати якість навчання. Самооцінювання дозволяє виявити сильні сторони та області для покращення, а також забезпечити відповідність освітніх програм потребам учнів. Важливо враховувати думку всіх учасників освітнього процесу: педагогів, учнів та батьків, щоб створити ефективну систему оцінювання. Успішне самооцінювання вимагає чіткого плану, визначення критеріїв та індикаторів, а також регулярного аналізу зібраної інформації. Експерти з проведення інституційних аудитів можуть надати цінну допомогу у цьому процесі. Вони мають досвід у розробці та впровадженні систем оцінювання, а також можуть поділитися кращими практиками з інших закладів освіти. Робота з документацією під час самооцінювання є важливою частиною процесу. Важливо перевірити відповідність документів вимогам законодавства, а також переконатися, що вони містять всю необхідну інформацію. Використання інформації з моніторингів та спостережень за проведенням занять дозволяє отримати більш повну картину про якість освіти. Аналіз цих даних може допомогти виявити проблемні області та розробити заходи для їх вирішення. Самооцінювання – це не лише оцінка, але й можливість для розвитку та покращення. Воно дозволяє закладам освіти постійно вдосконалювати свою роботу та забезпечувати високу якість навчання для всіх здобувачів освіти.