Вінницька ОТГ
Медіаграмотність: Квест для дітей у Вінниці
Медіаграмотність для дітей: Квест у Вінниці від Служби у справах дітей та ГО «Інноваційна дія». Близько 30 дітей віком 8-13 років взяли участь у захопливому квесті з медіаграмотності, організованому просто неба. Учасники долали різноманітні перешкоди, виконували завдання на кмітливість та вчилися розрізняти фейки, маніпулятивні заголовки та підроблені акаунти. Метою заходу було підвищення рівня медіаграмотності серед молодого покоління.
Цей квест став завершенням проєкту «Код безпеки», в рамках якого проводилися воркшопи з медіаграмотності для студентів, викладачів та батьків. Проєкт «Код безпеки» спрямований на навчання різних груп населення навичкам безпечної поведінки в інформаційному просторі. Важливість медіаграмотності в сучасному світі важко переоцінити, адже вона допомагає критично оцінювати інформацію та не ставати жертвою дезінформації.
«Цей квест завершив наш масштабний проєкт «Код безпеки» спільно з громадською організацією «Інноваційна дія», який охоплював серію воркшопів з медіаграмотності для студентів профтехучилищ та коледжів, їхніх педагогів та батьків. Протягом травня спільно з експертом Сергієм Роїком ми вчилися розпізнавати фейки та маніпуляції і говорили про те, як не потрапити в тенета зловмисників в інтернеті. Дякуємо Фонду громади “Подільська громада” та департаменту кадрової політики за проєкт “А давайте спільно?”, в якому ми взяли участь та виграли грант на реалізацію такого важливого і актуального на сьогодні заходу для дітей та підлітків», – зазначає заступниця начальника служби у справах дітей міськради Олена Курганова.
Участь у заході взяли діти Вінницької громади, зокрема й ті, хто перебуває на обліку служби. Перемогла команда, яка найшвидше пройшла всі пункти, але знання здобули всі. Захід підкреслив важливість медіаграмотності для дітей, особливо в епоху цифрових технологій. Набуті знання допоможуть їм орієнтуватися в інформаційному просторі та захищатися від негативного впливу. Підвищення медіаграмотності сприяє формуванню критичного мислення та відповідального ставлення до інформації.

