Сьогодні відбулася важлива нарада з керівниками органів управління освітою Подільського району, присвячена актуальним питанням розвитку освітньої галузі. Основний фокус було зроблено на впровадженні реформи старшої профільної школи, яка є надзвичайно важливою для майбутнього української освіти. Наша розмова була предметною та відвертою, базувалася на конкретних цифрах, фактах та глибокій аналітиці.

Хочу відзначити ефективну роботу, яку проводять Подільська міська, Балтська, Ананьївська та Кодимська громади. Тут спостерігається чітке розуміння необхідних змін, розроблено дієві плани дій та демонструється системний підхід до реалізації реформи. Савранська громада також розпочала цей процес, проте потребує значно активізації зусиль для досягнення бажаних результатів.

На жаль, проблемними залишаються Куяльницька, Долинська, Зеленогірська та Слобідська громади. Тут виникають питання як щодо управлінських рішень, так і щодо ефективності комунікації з батьками та педагогічними колективами. Ці аспекти потребують негайного втручання та коригування.

Окрему увагу було приділено дорожній інфраструктурі. Було надано доручення терміново опрацювати та нанести на карту всі аварійні ділянки доріг, які критично впливають на безпечне підвезення учнів до навчальних закладів. Паралельно формується зведена потреба району в шкільних автобусах, що є важливим кроком для забезпечення доступності освіти.

Реформа старшої школи – це незворотний процес, який потребує нашої максимальної уваги та відповідальності. Неможливо ігнорувати реалії, коли у закладі навчається лише 23 дитини, або коли вся школа налічує 36 учнів. В таких умовах говорити про якість освіти стає проблематично. Непроведені вчасно реорганізаційні процеси вже призводять до серйозних негативних наслідків. Кричущим прикладом є ситуація, коли вчителів позбавляють надбавки за престижність праці, що є прямим порушенням законодавства України.

Формальне «збереження школи» не повинно призводити до таких наслідків, як:
– незабезпеченість учнів повноцінним харчуванням;
– відсутність оновлення освітніх просторів;
– втрата громадою фінансування;
– демотивація педагогічних працівників.

Це не збереження школи, а лише відтермінування неминучої проблеми. У зв’язку з цим, були надані термінові доручення, а також звернувся до Подільської районної військової адміністрації з проханням детально вивчити ситуацію та розібратися з відповідними рішеннями на місцях.

Водночас, існують позитивні приклади, що демонструють ефективність стратегії розвитку освіти. Зокрема, Кодимська громада комплексно впроваджує реформу:
☑️ Триває будівництво укриття за кошти державного бюджету на умовах співфінансування.
☑️ Подано проєкт модернізації харчоблоку.
☑️ Отримано підтримку міжнародних партнерів, що дозволить залучити інвестиції.
☑️ Громада активно бере участь у передпілотних проєктах.
☑️ Проведено системну роботу з батьками та дітьми, що забезпечило їхню підтримку та розуміння.

Саме такий підхід – відповідальна позиція, що передбачає дії «тут і зараз», а не очікування.

Крім того, обговорили питання використання державних субвенцій, своєчасну виплату заробітної плати вчителям, впровадження нових механізмів інвестиційних проєктів, цифровізацію освітнього процесу та інтеграцію застосунку «Мрія» у шкільних закладах району. Закликаю колег взяти під контроль усі важливі завдання, невідкладно провести громадські слухання, довести розпочаті рішення до логічного завершення та діяти, перш за все, в інтересах кожної дитини.