ТИЖДЕНЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ.

Мовленнєво-розумова діяльність – ключовий процес для розвитку комунікативних навичок. Успішне оволодіння основами спілкування англійською мовою є практичною ціллю вивчення іноземної мови у школі. Одним із найефективніших способів активізації мовленнєво-розумової діяльності є використання різноманітних ігор та інтерактивних форм роботи. У процесі рольових ігор, ігрових ситуацій та конкурсів значно підсилюється емоційне сприйняття навчального матеріалу, що сприяє активному набуттю учнями мовленнєвих навичок та покращує запам’ятовування нової інформації.

Тому в ході навчально-виховного процесу важливо поєднувати як урочну форму роботи, так і практикувати проведення позакласних заходів, тематичних тижнів, конкурсів, та залучати якомога більше учнів з різними здібностями до підготовки та безпосередньої участі в них. Такі форми роботи відіграють важливу роль на різних вікових етапах навчання, починаючи з початкової школи і аж до старших класів. Це створює додаткові можливості для учнів продемонструвати свої знання та навички, а також розвивати творчі здібності.

Вчителі англійської мови активно працюють над організацією цікавих та корисних заходів. Михайлова Т. Г. провела захоплюючі уроки з учнями 2, 4 та 5 класів, наповнюючи їх інтерактивними завданнями та творчими проектами. Пальчик П. С. організувала корисні та пізнавальні уроки з учнями 1, 3, 6 та 10 класів. Під час цих занять учні активно співали, танцювали, брали участь у вікторинах та створювали яскраві малюнки, що свідчить про їхній ентузіазм та зацікавленість у вивченні англійської мови.

Проведення предметних тижнів, зокрема, тижня англійської мови, надає учням чудову можливість розкрити власні інтелектуальні, мовленнєві та творчі здібності. Школярі можуть проявити себе у різних ситуаціях та ролях, дізнатися багато нового та цікавого, відчути справжню зацікавленість у предметі, а можливо, навіть визначити свій майбутній професійний шлях, відкриваючи для себе нові вподобання та усвідомлено вивчаючи англійську мову.