Моніторинг української мови в школах: Цілі та значення

Третій етап моніторингу використання української мови в освітніх закладах розпочався 28 квітня. Цей важливий процес спрямований на всебічне вивчення та аналіз мовної ситуації в школах. Мета моніторингу – не лише констатувати факти, але й сприяти поліпшенню якості освітнього процесу та підвищенню рівня володіння українською мовою серед учнів.

Основні цілі дослідження включають:

• Виявлення та аналіз тенденцій використання української мови в освітньому процесі. Це дозволить зрозуміти, як змінюється мовна ситуація з часом та які чинники впливають на ці зміни.
• Визначення факторів, що впливають на мовлення учнів як у школі, так і за її межами. Дослідження враховує різноманітні аспекти, включаючи вплив сім’ї, друзів, засобів масової інформації та соціального середовища.
• Оцінка мотивації учнів до вивчення української мови. Розуміння мотиваційних аспектів допоможе розробити ефективні стратегії для стимулювання інтересу до мови та підвищення її значущості для учнів.
• Вивчення наявності та якості методичних матеріалів для вивчення української мови. Це включає аналіз підручників, посібників, онлайн-ресурсів та інших навчальних матеріалів, які використовуються в освітньому процесі.

Де має звучати українська мова?

Мовний омбудсмен Тарас Кремінь наголошує на важливості використання української мови в усіх сферах шкільного життя. Він нагадує, що українська мова має бути присутня не лише на уроках, але й на перервах, батьківських зборах, у бібліотеці, спортзалі та навіть у бомбосховищі.

«Українська мова має лунати всюди, створюючи сприятливе мовне середовище для учнів», – зазначив він, підкреслюючи важливість формування мовних навичок у різних ситуаціях. Створення додаткових можливостей для учнів є найкращою інвестицією в їх майбутнє, наголошує омбудсмен.

Відповідно до статті 21 Закону України про забезпечення функціонування української мови як державної, українська мова є обов’язковою в закладах освіти. Подібні моніторинги проводяться регулярно, щоб відстежувати зміни та ефективно реагувати на потреби освітніх закладів. Протягом 2022-2025 років було проведено низку досліджень, включаючи опитування учнів, їхніх батьків та вчителів не лише в школах, а й у повсякденному житті. Результати цих моніторингів використовуються для розробки рекомендацій щодо покращення мовної політики та підтримки української мови в освітній сфері. Це сприяє формуванню свідомого ставлення до мови та розвитку національної ідентичності.

Моніторинг сприяє створенню сприятливого мовного середовища для учнів. Важливо, щоб українська мова звучала не тільки на уроках, а й на перервах, у бібліотеці, спортзалі та навіть у бомбосховищі. Це дозволяє учням активно використовувати мову в різних ситуаціях, розвиваючи їхні мовні навички та впевненість у володінні українською.