Учитель приречений бути компетентним.

К. Г. Юнг

4 березня 2025 року на базі Коворкінг Підгайці Центр розвитку Вільний простір відбулося друге заняття зимово-весняного консультативного івенту для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти громади «Розробка інтерактивних вправ». Директор центру ПРПП Віра Старка зазначила, що використання сервісів для створення інтерактивних вправ є вимогою сьогодення, необхідним чинником реалізації дидактичних цілей і завдань відповідно до освітнього стандарту, дає можливість підвищити рівень індивідуалізації навчання. Модератор заходу, консультант центру Наталія Чернець, провела з педагогами низку інтерактивних вправ. Креативні способи інтеграції освітніх платформ у навчальний процес презентувала консультант центру Марія Романишин. Під її керівництвом учасники опанували дієві онлайн-сервіси для створення інтерактивних завдань:
* конструктори інтерактивних аркушів;
* генератори рубусів і кросвордів, анаграм;
* конструктор інтерактивних вправ;

Захід став надзвичайно корисним для всіх учасників, оскільки надав можливість практичного та ґрунтовного ознайомлення з роботою зі створення інтерактивних вправ на безкоштовних освітніх платформах.

Всі учителі отримали методичні матеріали, що включають актуальні рекомендації зі створення інтерактивних вправ та практичні інструменти для застосування їх в освітньому процесі. Педагоги наводили приклади зі свого досвіду та описували навчальні ситуації, в яких вони використовують онлайн-сервіси.

Завдяки активній участі учителів та високому рівню взаємодії під час заняття, було створено атмосферу, що сприяла глибокому розумінню усіх аспектів комп’ютеризації навчання та створення особливого інформаційного середовища. Захід сприяв професійному зростанню педагогічних працівників. Усі педагоги отримали сертифікати учасників методичного івенту.

**Не пропустіть!** Ви ще встигаєте приєднатися до третього заняття зимово-весняного консультативного івенту «Використання ІКТ при оцінюванні знань учнів», який відбудеться 18 березня 2025 року.