У весняний період, у дитячому садку «Світлячок» розквітають «Городи на вікні»🫑🥬. Це вже добра традиція, яка дарує дітям радість та нові знання про природу.

14.03.2025 року в нашому закладі дошкільної освіти відбувся захоплюючий конкурс «Город на підвіконні». Метою цього конкурсу було узагальнення досягнень педагогів та дітей в області екологічного виховання. Кожен куточок дитячого садка перетворився на маленький зелений світ, де діти з ентузіазмом доглядали за рослинами.

Особливу увагу привертає творчий підхід до оформлення «городів». Вихователі разом з дітьми проявили неймовірну фантазію, перетворивши підвіконня на справжні витвори мистецтва. Городи були оформлені у вигляді ферм, сільських подвір’їв, казкових сюжетів з улюбленої «Ріпки». Декорації включали в себе будівлі, декоративні аксесуари, фігурки господарів, городні опудала, колодязі, домашніх тварин, клумби з квітами, птахів та бджіл. Кожен елемент був ретельно продуманий та зроблений з любов’ю до деталей.

В ігровій формі діти вчаться працелюбності, відповідальності та дбайливому ставленню до рослин. Вони з радістю спостерігають за ростом та розвитком овочів, навчаються доглядати за ними та отримують задоволення від можливості виростити щось своїми руками. Такі заняття виховують в дітях любов до природи та розуміння важливості екологічного способу життя.

«Город на підвіконні» в дитячому садку має велике значення для всебічного розвитку дітей. Він стимулює їхню допитливість та спостережливість, допомагає краще пізнати життя рослин та навколишній світ. Вирощування міні-городу сприяє пізнавальному розвитку, формуванню екологічної культури та правильної поведінки в природі. Діти набувають практичних навичок вирощування, догляду та спостереження за рослинами, дізнаються про умови, необхідні для їхнього росту. Вони вчаться естетично оформлювати свої ділянки, бачити результати своєї праці та отримувати від цього задоволення.

Крім того, маленькі дослідники мають можливість скуштувати деякі з вирощених рослин, наприклад, свіжу зелену цибулю, яка є цінним джерелом вітамінів та корисних речовин. Це не тільки смачно, а й корисно для здоров’я дітей.

Тому, звичайно, переможцями в цьому конкурсі стали всі учасники. Кожна група продемонструвала свій унікальний підхід до оформлення, методів спостереження та фіксації результатів роботи з дітьми. Кожен «Город на підвіконні» став неповторним та особливим, втілюючи в собі дитячу творчість та любов до природи.🫑🌸🥬

У весняний період за традицією в нашому закладі дошкільної освіти ( ясла-садок) загального розвитку «Світлячок» зазеленіли в групах «Городи на вікні»🫑🥬
14.03.2025року відбувся конкурс «Город на підвіконні», під час якого були узагальнені результати роботи педагогів та дітей з екологічного виховання. Особливої уваги заслуговує творче оформлення та дизайн «городів» в групах, над якими попрацювали вихователі та дітки .Влаштували з великою вигадкою: оформили його у вигляді ферми, сільського подвір′я, фрагменту улюбленої казочки «Ріпка», декорували будівлями і декоративними аксесуарами (в городі порається господиня, охороняє посіви городнє опудало, радують око колодязь, господарство з домашніми тваринами, клумба з квітами, птахи і бджоли).
Ось так в ігровій формі виховується в дітях працелюбність, дбайливе ставлення до рослин, бажання виростити овочі своїми руками.
Город на підвіконні в дитячому садку сприяє розвитку допитливості і спостережливості в дітей, він допомагає краще пізнати життя рослин. Вирощення міні-городу має велике значення для пізнавального розвитку дітей, виховання екологічної культури та правильної поведінки у природі. Діти отримують навички вирощування рослин власноруч, догляду та спостереження за ними, дізнаються про умови вирощування городніх рослин, вчаться естетично прикрашати ділянки з рослинами, бачать результати своєї праці. Також маленькі дослідники мають змогу під час прийому їжі покуштувати деякі пророщені рослини – наприклад, зелену цибулю, яка є корисним джерелом вітамінів .
Тому перемогу в цьому конкурсі здобули всі учасники. У кожній групі «Город на підвіконні» має свою «родзинку» в оформленні, методах спостереженні і фіксації результатів спостережень з дітьми.🫑🌸🥬