У вінницькому ліцеї №23 урочисто відкрито сучасний Клас безпеки – інноваційний освітній простір, покликаний навчати школярів впевнено діяти у найрізноманітніших життєвих ситуаціях.

Цей унікальний простір надає учням можливість здобути важливі практичні навички. На спеціальних манекенах вони відпрацьовують техніки надання домедичної допомоги, навчаються безпечного поводження з електроприладами, а також вчаться правилам дій під час виникнення пожежі чи при виявленні підозрілих або небезпечних предметів. Клас безпеки функціонально поділений на тематичні зони, кожна з яких присвячена окремому напрямку: протимінна безпека, надання першої допомоги, правила дорожнього руху (ПДР), а також безпечне користування газом та електрикою.

На прилеглій території ліцею, на подвір’ї, було облаштовано спеціальний навчальний майданчик. Він оснащений автентичною дорожньою розміткою, що дозволяє молодшим школярам на практиці засвоювати правила дорожнього руху в безпечних умовах. Це сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню необхідних норм поведінки на дорозі.

«Відкриття такого класу – це чудова традиція та надзвичайно важливий напрям нашої роботи, адже ми живемо в сучасному світі, де небезпечні ситуації можуть виникнути будь-де та будь-коли. Клас безпеки – це простір, де діти здобувають знання та навички, необхідні для створення безпечного середовища навколо себе та ефективних дій у надзвичайних ситуаціях. У разі виникнення непередбачуваних обставин, вони повинні чітко знати алгоритм дій – як захистити себе та як надати допомогу іншим», – підкреслила директорка департаменту освіти Вінницької міської ради Оксана Яценко. Вона також зазначила, що такі класи часто відвідують висококваліфіковані фахівці: рятувальники, медичні працівники, військовослужбовці та спеціалісти відповідних служб, які проводять навчання та демонструють правильні методи дій у різних сценаріях.

Відкриття цього класу безпеки у вінницькому ліцеї №23 є вже 26-м подібним закладом у місті. Це свідчить про послідовні зусилля міської влади у напрямку підвищення загального рівня безпеки серед підростаючого покоління та формування громади, де кожен учень володіє знаннями та навичками, необхідними для безпечного життя.