У Заболоттівській гімназії відзначили 212-ту річницю від дня народження Тараса Григоровича Шевченка – видатного українського поета, художника та мислителя. Ця знакова подія стала нагодою для учнів глибше зануритися у світ життя та багатогранної творчості Кобзаря. Школярі з натхненням декламували його вірші, згадували пророчі слова, що й досі актуальні для сучасної України, та розмірковували над невичерпним значенням його спадщини. Зустріч пройшла в атмосфері щирої поваги до постаті митця, глибокої любові до українського слова та незламної віри у національну культуру. Організатори підкреслили, що творчість Тараса Шевченка є фундаментом української ідентичності та потужним джерелом натхнення для майбутніх поколінь. Це щорічне вшанування пам’яті Кобзаря у Заболоттівській гімназії є важливою частиною виховного процесу, спрямованого на плекання патріотизму та національної свідомості серед молоді. На заході також обговорювалася роль Тараса Шевченка у формуванні української державності та його вплив на розвиток національної думки. Учні представили не лише поетичні виступи, а й власні художні інтерпретації творів Шевченка, демонструючи свою креативність та розуміння глибини його мистецтва. Особливу увагу було приділено шевченківським пророцтвам, які, на думку багатьох, набувають нових смислів у контексті сучасних подій в Україні. Це робить його спадщину не лише історичною, а й надзвичайно актуальною. Ми щиро дякуємо всім учням, які доклали зусиль для підготовки та проведення цього чудового заходу. Ваша активність та залученість свідчать про глибоке розуміння важливості збереження національної пам’яті. Особлива подяка висловлюється вчителеві української мови та літератури Маригоді Галині Адамівні. Її організаторські здібності, безмежне натхнення та відданість справі виховання в учнях поваги до духовної спадщини українського народу є неоціненним внеском у майбутнє нашої нації. Завдяки її зусиллям, подібні заходи стають не просто формальністю, а справжнім святом українського слова та культури, що живить душу молодого покоління.