Життя, Суспільство, Тростянецька Отг
KOLO CLUB: Відкрито перший цифровий освітній центр в Україні
📍 У Тростянці відкрито перший в Україні цифровий освітній центр KOLO CLUB
У Ліцеї №1 Тростянецької міської ради розпочав роботу сучасний цифровий освітній центр KOLO Club. Це перший із десяти запланованих Digital Learning Centres (DLC) в Україні, облаштований громадською організацією DOCCU у межах проєкту #MYRP.
👩🏫 Новий простір функціонує на базі укриття навчального закладу. Його створено для проведення позакласних занять, надолуження освітніх втрат, надання психологічної підтримки, розвитку громадянських компетентностей дітей та підлітків громади. В умовах воєнного часу це не лише сучасний освітній центр, а й безпечне середовище для навчання та живого спілкування. Тут облаштовано декілька відокремлених приміщень для занять, укомплектованих сучасними меблями та оснащенням, санвузол, роздягальня, окремий вхід.
На відкриття зібралися представники DOCCU, освітяни, учні й учениці, представники громади. До Тростянця також завітала директорка Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Вікторія Гробова.
Тростянецький міський голова Юрій Бова зазначив, що ще на початку ремонтних робіт це приміщення було звичайним занедбаним підвалом, куди складно було навіть зайти.
‼️ «Очна освіта для Тростянецької громади — найголовніша потреба сьогодні. Війна понизила рівень знань і комунікації дітей. Цей простір поверне наших дітей з онлайн-навчання до нормального спілкування, можливостей говорити з вчителем та одне з одним, гратися, розвиватися. І батьки можуть бути впевненими, що їхні діти у безпеці», — підкреслив міський голова.
👍 Вікторія Гробова висловила захоплення реалізованим проєктом та пообіцяла сприяти впровадженню нових освітніх ініціатив у громаді, побажавши освітянам Тростянеччини нових звершень і розвитку.
Заступниця голови ГО «DOCCU» Валентина Полторак наголосила, що освітній центр «KOLO Club» реалізовано в межах міжнародної програми Education Cannot Wait у співпраці з FCA. За її словами, важливо, щоб сучасно обладнаний цифровий простір став для дітей не лише безпечним місцем під час повітряних тривог, які на Сумщині подекуди тривають понад п’ять годин, а й середовищем для навчання, надолуження освітніх втрат і розвитку.
♻️ Протягом майже двох років команда проєкту працювала комплексно: організовувала активності з громадянської освіти, STEM та робототехніки, допомагала молодшим школярам надолужувати знання, надавала психологічну підтримку, навчала педагогів громади першої домедичної допомоги та ефективного викладання онлайн і в змішаному форматі. Загалом ініціатива охопила понад 850 дітей і підлітків Тростянецької громади та понад 350 вчителів.
🔹 Упродовж року діти брали участь у різноманітних заходах «Багаторічної програми стійкості», а паралельно тривали ремонт і облаштування сучасного безпечного освітнього простору. Директорка Ліцею №1 Ірина Бондаренко подякувала всім причетним до реалізації масштабного проєкту:
💬 «Цей простір – результат величезної роботи. Те, що ви зробили, варте поваги та визнання. Для дітей це новий рівень можливостей і, що надзвичайно важливо сьогодні, – безпека під час щоденних багатогодинних тривог».
👉 Відкриття KOLO Club – дуже важливий крок до зміцнення освітньої стійкості Тростянецької громади, підтримки дітей та створення умов для їхнього повноцінного розвитку навіть у складних умовах воєнного часу. Це перший із десяти просторів, які будуть відкриті в Сумській, Одеській, Полтавській, Дніпропетровській та Запорізькій областях! Дякуємо громадській організації DOCCU за те, що для втілення пілотного проєкту обрано саме нашу громаду!
➡️ Довідково: Цифровий освітній центр облаштовано в межах проєкту «Багаторічна програма стійкості» (MYRP), який реалізує громадська організація DOCCU за підтримки Education Cannot Wait (Освіта не може чекати) у консорціумі на чолі з міжнародною неурядовою організацією Finn Church Aid Ukraine (FCA). Проєкт спрямований на створення безпечного та доступного освітнього середовища для дітей і підлітків, зокрема в громадах, що постраждали внаслідок війни.


