Радивилівська Отг, Суспільство
Радивилівщина: новий центр “Захист України” для учнів
🇺🇦✍️Радивилівська громада отримала сучасний освітній осередок для вивчення “Захисту України”. Новий простір, розташований на базі Радивилівського ліцею №2 ім. П.Г.Стрижака, включає два інтерактивні кабінети: медичний та тактичний модулі. Ці кабінети оснащені передовими технологіями, зокрема електронними тирами, манекенами для відпрацювання навичок домедичної допомоги, макетами вибухонебезпечних предметів та обладнанням для керування дронами. Старшокласники з Радивилівської, а також сусідніх Крупецької та Козинської громад зможуть здобувати тут життєво важливі знання та практичні навички.
Урочисте відкриття відвідали очільник Радивилівської громади Микола Карапетян, його перший заступник Віктор Ісюк та начальниця відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Ірина Ковалевська. Директорка ліцею Тетяна Качан наголосила на важливості нових освітніх просторів, де учні 10-11 класів вивчатимуть основи національної безпеки, тактичної медицини, цивільного захисту. Формат занять передбачає інтерактивні тренування та моделювання реальних ситуацій, що є надзвичайно актуальним в сучасних умовах.
Обладнання для кабінетів було придбано за кошти державної субвенції у співфінансуванні з місцевим бюджетом. У тактичному модулі учні зможуть відпрацьовувати дії у кризових ситуаціях, грати у лазертаг, працювати з інтерактивним тиром та навчатися управлінню БПЛА. Медичний модуль дозволяє практично опановувати алгоритми надання домедичної допомоги: накладання турнікетів, зупинку кровотечі та дії в надзвичайних ситуаціях.
Завдяки договору міжмуніципального співробітництва, близько 30 класів із сусідніх громад отримають доступ до цих сучасних програм. Навчання сприятиме розвитку не лише практичних навиків захисту та порятунку, але й командної взаємодії, самодисципліни та впевненості у власних силах. Створення таких освітніх центрів є важливою інвестицією у майбутнє молодого покоління українців, що є своєчасною відповіддю на сучасні безпекові виклики.
