З нагоди відзначення 86-ї річниці проголошення Карпатської України, заклади загальної середньої освіти Чопської МТГ провели низку заходів, спрямованих на вшанування пам’яті та вивчення історії цього важливого періоду. Учні мали змогу переглянути документальні відеофільми, такі як «Августин Волошин. Пишемо історію» та фільми, що розповідають про героїчну боротьбу за незалежність Карпатської України. Ці кінострічки стали наочним прикладом самовідданості та патріотизму, що надихають молоде покоління.

Окрім того, в навчальних закладах було організовано лекції, присвячені життю та діяльності Августина Волошина – видатного діяча, який відіграв ключову роль у створенні та боротьбі за незалежність Карпатської України. Лектори детально розкривали його внесок у формування національної свідомості та його зусилля у захисті прав українського народу. Ці заходи сприяли поглибленню знань учнів про історичне минуле та вихованню поваги до національних героїв.

Важливою частиною святкування стали виховні години, проведені класними керівниками. Ці зустрічі були присвячені різним аспектам історії Карпатської України. Обговорювалися такі теми, як «Моя Карпатська Україна», де учні ділилися своїми роздумами про значення цієї історичної події для сьогодення; «Щастя і горе Карпатської України», що розкривала як світлі, так і трагічні сторінки історії; та «Красне поле – бій, біль і подвиг в ім’я України», яка нагадувала про героїзм та самопожертву захисників краю.

Не залишилася осторонь і КЗ «Публічна бібліотека Чопської МТГ». Тут відбулася лекція-бесіда, яка зібрала місцевих мешканців, зацікавлених історією Карпатської України. До уваги відвідувачів було представлено книжкову виставку, присвячену цій події, де можна було ознайомитися з різними історичними джерелами та літературою. Також було організовано перегляд фільму, який доповнив загальне уявлення про історичні події та сприяв глибшому розумінню значення Карпатської України.

Проведені заходи мали на меті не лише відзначити річницю проголошення Карпатської України, а й сприяти формуванню в учнів та мешканців громади почуття національної гордості, поваги до історії та готовності захищати національні інтереси. Завдяки різноманітним формам роботи – від перегляду фільмів до лекцій та виховних годин – було досягнуто комплексного підходу до вивчення історії, що дозволило зробити її більш доступною та цікавою для широкої аудиторії.