Безбар’єрність – це коли кожен учень має можливість навчатися разом з усіма. У «підземній» школі в Балабиному третина всіх класів є інклюзивними. Навіть під час літніх канікул тут активно проводяться корекційні заняття для учнів з особливими освітніми потребами. З дітьми працюють кваліфіковані дефектологи, логопеди та психологи, створюючи сприятливе освітнє середовище.

У цій інноваційній школі доступна модифікована комп’ютерна техніка, адаптовані підручники та спеціальні тренажери, що полегшує навчання для учнів з особливими освітніми потребами. Крім того, на базі школи організовуються адаптивні заняття з фізичної культури. Третьокласник Тимур, який має синдром Дауна, відвідує такі заняття разом зі своєю мамою Юлією, що свідчить про реальну користь інклюзії.

– У сина діагностовано синдром Дауна та інші порушення. Він навчається в цій школі разом з усіма дітками. Крім освіти, Тимур ще здобуває навички спілкування з однолітками, соціалізується, стає більш самостійним. Ходимо й до інклюзивно-ресурсного центру на заняття з дефектологом та логопедом. Тобто тут є все, чого потребує дитина. Інклюзія багато чого нам дала, – поділилась пані Юлія. Це підтверджує ефективність інклюзивного підходу в освіті.

Балабинська школа є активним учасником проєкту «Розвиток інклюзивного освітнього середовища в Запорізькій області» з 2016 року. Команда школи включає дефектолога, логопеда, соціального педагога, психолога та асистента вчителя. Викладачі-предметники постійно проходять курси з адаптації навчальних матеріалів, щоб задовольнити різноманітні потреби учнів, підкреслюючи важливість професійного розвитку в сфері інклюзивної освіти.

– Для кожного школяра з особливими освітніми потребами ми складаємо індивідуальну програму розвитку. Щонайменше тричі на рік проводимо засідання батьків та спеціалістів психологічного й педагогічного супроводу. Оцінюємо потреби дітей, динаміку та необхідний рівень підтримки. За потреби коригуємо індивідуальну програму, – зауважила заступниця директора ліцею Наталія Миколаївна. Такий системний підхід забезпечує індивідуалізовану підтримку кожній дитині.

Простір «підземної» школи повністю безбар’єрний. Спуск в укриття обладнаний електричним підйомником, а аудиторії, вбиральні та коридори є інклюзивними. На кожних дверях розміщені написи шрифтом Брайля, що робить школу доступною для незрячих учнів.

– Обов’язково є адаптовані підручники та модифікована техніка. Маємо спеціальні тренажери для того, щоб допомагати дитині в конкретній потребі, – зазначила заступниця директора ліцею. Це свідчить про комплексну підготовку школи до забезпечення рівних освітніх можливостей.

Загалом у Балабинському ліцеї функціонують 33 класи, третина з яких є інклюзивними. Це сприяє формуванню інклюзивного суспільства не тільки в освітньому закладі, а й на рівні всього регіону, створюючи приклад для наслідування.

– Усі проєкти, які реалізовуються обласною владою в Запорізькому регіоні, мають обов’язкову складову – безбар’єрність. Наша мета – сформувати середовище, де можливості кожного й кожної можуть бути реалізовані. Не виключенням є й освіта. Окрім безбар’єрного простору, ми створюємо й рівний доступ до знань та реалізації власного потенціалу кожною дитиною. Наразі майже в кожній запорізькій школі працює хоча б один інклюзивний клас. Продовжуємо розвивати доступну та безпечну освіту в нашому регіоні, – підсумувала заступниця голови Запорізької ОДА Людмила Бухаріна. Це свідчить про стратегічний підхід до розвитку інклюзивної освіти в області.

« повернутися