Кодимська Отг
Перемога команди з Подільська на змаганнях «Пліч-о-Пліч» з футзалу
01 березня 2025 року в Кодимській міській територіальній громаді відбулися захоплюючі змагання з футзалу в рамках 3-го районного етапу Всеукраїнських змагань «Пліч-о-Пліч» Всеукраїнської шкільної ліги «РАЗОМ ПЕРЕМОЖЕМО». У змаганнях взяли участь юнаки 9-11 класів, представляючи 6 територіальних громад Подільського району.
Після жеребкування команди були розподілені на дві групи по три команди. Ліцей №4 Подільської громади продемонстрував вражаючу гру, здобувши дві перемоги на груповому етапі, що забезпечило їм місце у півфіналі. У півфіналі наші спортсмени також вибороли перемогу, продемонструвавши високий рівень підготовки та командного духу.
Фінальний матч став справжнім випробуванням, де наші ліцеїсти зустрілися з командою господарів – Кодимською громадою. Незважаючи на шалений опір суперників, команда з Подільської міської територіальної громади виявилася непереможною, завершивши матч з рахунком 2:1 та виборовши перемогу у 3-му районному етапі змагань. Вітаємо наших спортсменів з блискучою перемогою!
Ми щиро вітаємо переможців та висловлюємо подяку за їхню самовідданість, завзяття та прагнення до перемоги. Окрема подяка наставникам за професійну підготовку та мотивацію команди на кожному етапі змагань. Ваша підтримка та віра в команду стали ключем до успіху!
Переможний склад команди Ліцею № 4 Подільської міської ради: ЕРХАН Данило, КУЛИК Максим, СТЕЦЮК Микола, ПАВЛИШИН Артем, БОРОВЕЦЬ Максим, ВОЛКОВСЬКИЙ Ілля. Ці молоді таланти продемонстрували відмінну командну роботу та високий рівень фізичної підготовки.
На наших ліцеїстів чекає 4 обласний етап змагань «Пліч-о-Пліч» Всеукраїнської шкільної ліги, де команда Ліцею № 4 Подільської міської ради представлятиме не лише Подільську громаду, а й увесь Подільський район. Ми бажаємо нашим чемпіонам сил, наснаги та нових перемог. Нехай їхній спортивний дух веде їх до нових вершин!
Слава Україні! Героям слава!
#Освіта_Подільськ
#Спорт_Подільська
#плічопліч
#разомпереможемо #шкільніліги #scl
.

