16 жовтня Мощенська гімназія стала центром професійного розвитку, організувавши важливий семінар-практикум. Темою заходу було: «Адаптація/модифікація навчальних програм. Особливості та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за адаптованими/модифікованими програмами».

Ця подія зібрала педагогів, які працюють в інклюзивних класах, а також корекційних педагогів, підкреслюючи важливість спільної роботи над покращенням освітнього процесу для всіх учнів. Директор ІРЦ, Тетяна Демчук, урочисто привітала учасників, акцентуючи увагу на необхідності постійного підвищення професійної компетентності педагогів у сфері інклюзивної освіти.

Програма семінару була насиченою та практично орієнтованою:

* **Знайомство з закладом:** Людмила Танцюренко, завідувач філії, представила навчальний заклад та детально описала створене інклюзивне середовище.
* **Відкритий урок:** Валентина Дяченко, вчитель української мови та літератури, провела захоплюючий відкритий урок з української мови у 8 класі на тему «Підмет. Способи вираження підмета».
* **Корекційно-розвиткове заняття:** Анна Гарбузюк, вчитель корекції розвитку, провела заняття, присвячене темі «Емоції», надаючи практичні інструменти для роботи з дітьми.
* **Модифікація програм:** Оксана Войтович, учитель зарубіжної літератури, поділилася досвідом модифікації програм та навчальних матеріалів із зарубіжної літератури.
* **Оцінювання досягнень:** Наталія Лазарук, заступник завідувача філії, розглядала специфічні критерії та особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами.
* **Презентація досвіду:** Світлана Дранковська, фахівець ІРЦ, представила цінний досвід «Розвиток дітей з особливими освітніми потребами засобами творчості».

Захід пройшов у надзвичайно позитивній атмосфері співпраці та взаємного професійного зростання. Учасники семінару збагатилися новими знаннями, отримали практичні рекомендації та мали змогу обмінятися цінним досвідом. Ключовою метою було створення комфортного та ефективного освітнього середовища для кожної дитини з особливими освітніми потребами.

Ми щиро дякуємо всім педагогам за активну участь, відкритість до нового та небайдуже ставлення до створення інклюзивної освіти, доступної для кожного учня!