📅 19–23 травня в Городищенській дитячій школі мистецтв ім. С. С. Гулака-Артемовського відбувся 🌟 Національний тиждень безбар’єрності під гаслом: «Мистецтво без меж».

🎨 Тиждень став справжнім святом творчості, рівності та взаєморозуміння. 💛 Це був час натхнення, нових відкриттів та щирих емоцій, коли кожен зміг відчути, що мистецтво справді є доступним для всіх! Упродовж тижня школа мистецтв перетворилася на унікальний простір для глибокого занурення в теми інклюзії, емпатії та творчої свободи. Особливо зворушливими стали уроки образотворчого мистецтва, які допомогли учням відчути, що означає бачити світ по-іншому, долати перешкоди та надавати підтримку іншим.

🔹 🎭 Театральна постановка «Кайдашева сім’я» – погляд крізь призму безбар’єрності

В рамках Національного тижня безбар’єрності, який проходив під гаслом «Мистецтво без меж», театральний та хореографічний відділи школи представили особливу інтерпретацію класичного твору Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я». Це була не просто вистава, а важливий діалог про те, як ми бачимо одне одного, як знаходимо шляхи до порозуміння та як вчимося приймати несхожість. Ця безбар’єрність у мистецтві дуже важлива.

Пластична частина вистави стала її родзинкою. Завдяки хореографічним вставкам актори передавали внутрішні переживання героїв без зайвих слів. Це дозволило глядачам з особливими освітніми потребами, а також усім дітям, глибше зрозуміти емоційну складову твору.

Подія стала не тільки мистецькою, а й освітньо-виховним заходом, де театр перетворився на дзеркало суспільства, а діти стали мудрими та чуйними його учасниками. Тиждень безбар’єрності показав важливість мистецтва.

🔹 🖌️ УРОКИ З ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА: ЕМПАТІЯ ЧЕРЕЗ ТВОРЧІСТЬ

👦👧 Учні 1 класу працювали з пластиліном, виконуючи завдання, яке змінювало їхнє уявлення про творчий процес.

Використовуючи лише одну (недомінантну) руку, діти ліпили прості фігури.

👉 Вправа дозволила кожному відчути себе в новій ролі – з обмеженим фізичним ресурсом, але з незмінним бажанням творити. Безбар’єрність тут досягається через особистий досвід.

Діти переживали різні емоції: здивування, труднощі, радість від досягнень та взаємну підтримку.

🎨 Учні 2 класу малювали із заплющеними очима.

Без зорового контролю, спираючись на пам’ять, внутрішнє відчуття простору, кольору та форми, кожен створював образ у тиші та повній довірі до себе. Безбар’єрність відкриває нові можливості.

🤝 Особливо цінною була взаємодопомога між дітьми:

— підказки, підтримка та підбадьорювання.

Це був урок командної взаємодії.

Ці заняття стали інструментом розвитку емпатії та глибшого розуміння:

🔹 що означає діяти в обмежених умовах

🔹 як творчість стає мостом між серцями

🔹 📸 АРТІНСТАЛЯЦІЯ «БЕЗ ОБМЕЖЕНЬ»

Справжньою окрасою Тижня безбар’єрності стала символічна фотозона, створена учнями та викладачами – простір, наповнений сенсами, кольором та щирими словами. Безбар’єрність втілена у візуальному мистецтві.

🔶 В основі артінсталяції – карта України, розміщена на великому фоні в кольорах національного прапора 💙💛

Вона стала полотном єдності, де кожна дитина могла залишити свій слід, висловити свою думку та підтримку.

На кожній долоні – напис, що став головною темою тижня:

✨ «Мистецтві немає бар’єрів»

✨ «Творчість – мова, яку розуміє кожен»

✨ «Малюємо світ рівності»

✨ «Разом – ми світло»

❤️ Поруч із долоньками – маленькі паперові серця.

Кожне серце – це голос дитини, яка говорить: «Я бачу. Я розумію. Я поряд».

📷 Фотозона стала не просто декорацією, а місцем, де кожен міг зупинитися, подумати, зробити фото та відчути, що ми разом формуємо простір підтримки та прийняття.

🧡 Ця інсталяція – візуальний маніфест:

👉 Мистецтво не знає обмежень

👉 Кожен має право творити й бути почутим

🧡 Основне, що ми всі відчули цього тижня:

👉 Мистецтво – це простір, де кожен має право бути собою.

👉 Рівність – це повага до відмінностей, а не однаковість.

👉 Коли ми разом – ми сильніші!

📷 Дякуємо усім учням, викладачам та батькам, які долучились до #ТижденьБезбар’єрності

Разом творимо простір без меж! 💫

#МистецтвоБезМеж #Безбар’єрність #ГородищеАрт #ШколаМистецтв #Інклюзія #Рівність #Толерантність #ГулакАртемовський