Повна реалізація права кожної дитини на якісну та доступну освіту є одним із ключових пріоритетів сучасного суспільства. Особливо це стосується дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами (ООП), для яких створення сприятливого та підтримуючого середовища є вирішальним фактором успішної інтеграції та розвитку. Саме з цією метою було проведено важливий навчальний курс у Волинській області.З 16 по 20 червня Українська мережа за права дитини спільно з Волинським обласним центром соціальних служб організували та провели інтенсивний тренінг з надання соціальної послуги “Супровід під час інклюзивного навчання”. Цей захід став значним кроком до зміцнення системи підтримки дітей, які навчаються в інклюзивних класах.Успішне завершення навчання засвідчили 18 учасників, які отримали сертифікати. Серед них — соціальні робітники, фахівці, що працюють з дітьми, а також мами дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами (ООП). Їхня участь підкреслює важливість системного підходу до інклюзивного навчання, де задіяні не лише професіонали, а й найближче оточення дитини.Послуга супроводу під час інклюзивного навчання є надзвичайно цінною, адже вона допомагає дітям з інвалідністю та ООП комфортно почуватися та ефективно навчатися у звичайних загальноосвітніх школах. Ключова роль у цьому процесі належить помічнику (асистенту) дитини, який перебуває поруч протягом усього навчального дня. Асистент надає підтримку у різноманітних аспектах: від допомоги у пересуванні та орієнтації у просторі до сприяння у спілкуванні з однолітками та вчителями, допомоги під час харчування, а також під час навчальних екскурсій чи поїздок. Завдяки такій підтримці дитина залишається повноправною частиною колективу, може вільно навчатися та спілкуватися з однолітками, перебуваючи у безпечному та підтримуючому середовищі. Це сприяє не лише академічному успіху, а й соціалізації та емоційному благополуччю.Одна з учасниць, мама дитини з особливими освітніми потребами, поділилася своїми враженнями: “Цей тренінг, окрім знань, дав багато тем для роздумів. Вже була часом безнадія. Я шукала комфортне місце для своєї дитини ‘там де воно вже є’, але зараз розумію, що його потрібно створювати ‘там де ми є’, де живу я і моя дитина. Знаю, що багато фахівців з нашої громади проходять навчання у межах проєкту. І я вже бачу, що зміни можливі. Це дасть нам поштовх створити сприятливе середовище для наших дітей. Дякую за новий досвід та цінні орієнтири, які я понесу у свою громаду та родину.” Її слова яскраво ілюструють трансформаційний потенціал таких програм, які не лише надають практичні навички, а й вселяють надію та віру у можливість реальних позитивних змін для інклюзивного навчання.Під час насиченої програми навчання учасники тренінгу поглибили свої знання та вдосконалили практичні навички, необхідні для ефективної роботи з дітьми, що потребують супроводу. Зокрема, вони:🔹ознайомилися з послугою та правилами охорони праці та безпеки життєдіяльності під час її надання;🔹опанували основи психологічної підтримки та комунікації, що є критично важливим для встановлення довірливих стосунків з дитиною та її родиною;🔹навчалися надавати домедичну допомогу дітям, що забезпечує безпеку в освітньому процесі;🔹вдосконалювали навички взаємодії з усіма учасниками освітнього процесу, включаючи вчителів, батьків та інших фахівців;🔹вивчали вимоги Державного стандарту цієї послуги, що гарантує високу якість її надання;🔹отримали інструменти для профілактики професійного вигорання, що є важливим для підтримки психоемоційного стану асистентів.Ми твердо віримо, що кожна дитина має невід’ємне право на доступну та якісну освіту. Наша мета — перетворити це право з простого запису на папері у реальність повсякденного життя. Це стає можливим лише тоді, коли поруч із дітьми є уважні, професійно підготовлені та небайдужі помічники (асистенти дитини). Саме завдяки їхній відданій підтримці діти з інвалідністю та особливими освітніми потребами можуть не лише навчатися та розвиватися, а й повноцінно інтегруватися та бути активними членами своєї громади. Підтримка інклюзивного навчання – це інвестиція у майбутнє нашого суспільства.Проєкт «Підтримка реформи Кращого догляду у Волинській області шляхом посилення соціальних послуг та системи догляду за дітьми» реалізується за підтримки UNICEF Ukraine та Консорціуму партнерських організацій. Фінансову підтримку надає Міністерство закордонних справ Швеції, що свідчить про міжнародне визнання важливості цієї ініціативи. До Консорціуму входять: Українська мережа за права дитини, СОС Дитячі Містечка Україна, “Право на здоров’я” (HealthRight International) в Україні (МБФ “Українська фундація громадського здоров’я”). Ці організації об’єднують зусилля, щоб забезпечити найкращі умови для розвитку та освіти дітей з особливими потребами.