Представники Павлівської сільської ради взяли участь у важливому семінарі-практикумі «Реформа старшої профільної школи: можливості і виклики для громад». Ця зустріч, що відбулася 25 та 26 березня 2026 року, стала платформою для обговорення ключових аспектів модернізації української освіти. У заході взяли участь секретар сільської ради Юлія Колеснікова та начальник відділу освіти, молоді, спорту та гуманітарних питань Наталя Власенко. Вони мали змогу почути виступи заступниці Міністра освіти і науки України Надії Кузьмічової, заступника голови Одеської обласної державної адміністрації Антона Шалигайла та провідних експертів Проєкту DECIDE. 📈

📌 Ключові теми, що обговорювалися під час семінару, охоплювали широкий спектр питань, необхідних для розуміння та впровадження реформи старшої профільної школи. Серед них були: державна та регіональна політика щодо реформи профільної середньої освіти, ефективні підходи до моделювання мережі закладів освіти, а також роль децентралізації у розвитку демократичної освіти. Особливу увагу приділили формуванню спроможної мережі ліцеїв, наданню громадам інструментів для прийняття обґрунтованих рішень на основі даних. Також було розглянуто особливості реалізації субвенції Нової української школи (НУШ) та важливість створення системи профорієнтації для дітей та підлітків як ключової передумови успіху реформи. 📍

✅ Учасники детально розглянули такі аспекти:
* Реформа профільної середньої освіти: державна та регіональна політика;
* Підходи до моделювання мережі закладів освіти;
* Децентралізація для розвитку демократичної освіти;
* Формування спроможної мережі ліцеїв: як громадам приймати обґрунтовані рішення на основі даних;
* Реалізація субвенції НУШ та її особливості;
* Створення системи профорієнтації дітей та підлітків, як ключова передумова реалізації реформи профільної середньої освіти.

На завершення заходу учасники мали можливість здійснити навчальні візити. Вони відвідали Авангардівський ліцей Авангардівської селищної ради та Державний навчальний заклад «Одеський центр професійно-технічної освіти». Ці візити дозволили побачити на практиці, як сучасні підходи до освітнього процесу та ефективне управління трансформують освітній простір.