На Волині відбулися індивідуальні консультації за участі експертки Вікторії Дараган для представників Підгайцівської, Маневицької, Голобської та Камінь-Каширської громад, що впроваджують соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання для дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами (ООП).
🟢Першу серію консультацій присвятили темі першої психологічної допомоги в школі — що робити асистенту дитини в кризовій ситуації. Учасники розбирали реальні кейси та моделювали щоденні робочі ситуації.

Наступні консультації будуть присвячені:
🔸реалізації соціальної послуги відповідно до державного стандарту;
🔸взаємодії в команді супроводу: асистент дитини – вчитель – батьки;
🔸адаптації навчального середовища під потреби дитини;
🔸професійним межам асистента дитини: як допомагати і не вигорати.

⁉️Як працює ця послуга?
Асистент дитини впродовж навчального дня допомагає дітям з інвалідністю та дітям з ООП пересуватися школою, користуватися навчальними матеріалами, харчуватися, спілкуватися з вчителями та однокласниками. Асистенти також дбають про безпеку дитини в класі, в їдальні і під час освітніх поїздок чи екскурсій.
Дитина залишається частиною колективу, навчається і спілкується з однолітками в
безпечному середовищі.

Кожна дитина має право на доступну та якісну освіту. І це можливо, коли поруч є уважні, підготовлені й небайдужі помічники (асистенти дитини). Завдяки їхній підтримці діти з інвалідністю та ООП можуть навчатися, розвиватися та бути повноцінними членами своєї громади.

Проєкт «Підтримка реформи Кращого догляду у Волинській області шляхом посилення соціальних послуг та системи догляду за дітьми» впроваджується Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та Консорціумом партнерських організацій: Українська мережа за права дитини, МБО «БФ «СОС Дитячі Містечка» Україна» за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Швеції