📊 Опитування якості освіти в закладах Східницької селищної ради.

🗓️ З 2 по 9 квітня 2025 року у п’яти закладах загальної середньої освіти Східницької селищної ради було проведено електронне опитування з метою оцінювання якості освітнього середовища. Участь в опитуванні взяли учні 4-х, 8-х та 10-х класів, педагогічні працівники та батьки школярів. Це опитування є важливим кроком у процесі покращення освітніх умов та адаптації навчального процесу до потреб усіх учасників.

Дане дослідження охопило такі заклади: Новокропивницький ЗЗСО І-ІІІ рівнів, Підбузький ЗЗСО І-ІІІ рівнів, Східницький ЗЗСО І-ІІІ рівнів, Довжанський ЗЗСО І-ІІІ рівнів та Опаківський ЗЗСО І-ІІІ рівнів. Участь в опитуванні є ключовим елементом для розуміння сильних сторін та сфер для вдосконалення в освітньому процесі. Зібрані дані дозволять адміністрації закладів та місцевій владі приймати обґрунтовані рішення щодо покращення якості освіти, створення комфортного та безпечного освітнього середовища.

✍️ Такі опитування — це сучасний підхід до формування якісної та безпечної освітньої системи. Вони дозволяють враховувати думку всіх учасників освітнього процесу: учнів, вчителів та батьків. Аналіз результатів опитувань надає можливість виявити проблемні питання, а також сильні сторони навчального процесу. Це, в свою чергу, сприяє розробці ефективних стратегій покращення якості освіти та створення сприятливого навчального середовища для всіх.

Важливо підкреслити, що результати опитувань будуть ретельно проаналізовані, а висновки будуть використані для прийняття рішень щодо покращення освітнього процесу. Планується реалізація конкретних заходів, спрямованих на усунення виявлених недоліків та вдосконалення навчальних програм і умов навчання. Це свідчить про відповідальний підхід до освіти та прагнення зробити її більш сучасною та ефективною.

Участь у подібних опитуваннях є прикладом відкритості та прозорості в роботі закладів освіти Східницької селищної ради. Це дозволяє забезпечити зворотний зв’язок між усіма учасниками освітнього процесу та сприяє спільному вирішенню питань, що впливають на якість освіти. Таким чином, створюються умови для постійного вдосконалення та розвитку освітньої системи.