Для учнів 5-А та 8-А класів були проведені години спілкування на важливу тему: “Я і мої обмеження: свобода бути собою”. Основна мета цих зустрічей полягала у сприянні розвитку емоційного інтелекту серед учнів. Особливий акцент робився на усвідомленні власних внутрішніх бар’єрів, страхів та труднощів. Для цього використовувалися проективні малюнки, як інструмент для глибшого самопізнання.

Години спілкування були спрямовані на те, щоб допомогти учням знаходити внутрішні ресурси та ефективно шукати вихід із складних життєвих ситуацій. Важливим аспектом було формування навичок рефлексії та самоусвідомлення. Учні вчилися аналізувати свої емоції та реакції, що є ключем до кращого розуміння себе та оточуючих. Самоусвідомлення допомагає будувати більш гармонійні відносини з іншими людьми.

Використання проективних малюнків дозволило учням виразити свої почуття та переживання у творчій формі. Це особливо важливо для дітей, яким важко висловити свої емоції словами. Через малюнок вони могли вільно виражати те, що їх турбує, а також знаходити нові способи розв’язання проблем. Розвиток емоційного інтелекту є важливим для успішної адаптації в сучасному світі.

Проведені години спілкування стали цінним досвідом для учнів, надавши їм інструменти для самопізнання та емоційного розвитку. Ці навички допоможуть їм у майбутньому, сприяючи успішній соціалізації та особистісному зростанню. Внутрішні бар’єри можуть бути подолані, якщо ми усвідомлюємо їхнє існування та працюємо над їхнім усуненням. Розвиток емоційного інтелекту – це інвестиція у щасливе та успішне майбутнє.