Бродівська гімназія ім. Івана Труша отримала сучасне комп’ютерне обладнання на пів мільйона гривень, що відкриває нові можливості для розвитку STEM-освіти та робототехніки. Завдяки участі у українсько-тайванському проєкті «Не залишити нікого осторонь партнерства», педагогічний колектив гімназії пройшов навчання та отримав новітню техніку.

Минулого року педагоги Бродівської гімназії ім. Івана Труша подали заявку на участь в українсько-тайванському проєкті інноваційної освіти та комп’ютеризації «Не залишити нікого осторонь партнерства». Протягом семи місяців вчителі підвищували свою кваліфікацію в Українському католицькому університеті, опановуючи сучасні методики викладання STEM-дисциплін та робототехніки. Цей проєкт реалізується ГО «Всеукраїнський демократичний форум».

В результаті успішного проходження всіх етапів проєкту, гімназія отримала комплекти сучасного обладнання для кабінетів інформатики. Кожен комплект включає 16 ноутбуків, 16 наборів робототехніки та проєктор з екраном. Координаторка проєкту, Уляна Пак, підкреслила важливість створення осередків інноваційного навчання та спілкування для учнів та вчителів.

Директор гімназії, Ярослав Кіт, зазначив, що на нове обладнання дуже чекали, адже заклад планує стати ліцеєм з кількома профільними класами, зокрема фізико-математичним та біологічним. Відкриття STEM-лабораторії та кабінету робототехніки стане чудовою мотивацією для учнів та вчителів громади. За словами вчительки інформатики Наталії Задорожняк, нове обладнання допоможе краще пояснювати програмування дітям, адже робот в руках дає наочний результат. Вона висловила сподівання, що багато учнів оберуть професії, пов’язані з інженерією та програмуванням.

Народний депутат Микола Княжицький наголосив, що підтримка для реалізації освітнього проєкту була отримана від Тайваню. Завдяки партнерству, школи отримують ноутбуки із штучним інтелектом, сучасну робототехніку та, головне, якісні зміни для навчання дітей. Нове обладнання значно розширить можливості для проведення цікавих та сучасних уроків, стимулюючи учнів до вивчення точних наук та інженерії. Підтримка таких проєктів є надзвичайно важливою для розвитку освіти та підготовки кваліфікованих фахівців у майбутньому.