🌟Краснопільська громада розпочала пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків швейцарсько-українського проєкту DECIDE!🇨🇭🇺🇦

🗓️Сьогодні у нашій громаді відбувся онлайн-захід

💬«Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада, підтримує вибір професії», організований у межах національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».🎓✨

🤝Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine/Посольство Швейцарії в Україні.

👥 У заході взяли участь батьки, учні 8-9 класів, педагоги, керівники закладів освіти та доповідачі:
🔹 Грицай Сергій Михайлович, регіональний координатор, проректор з наукової роботи Сумського ОІППО;
🔹Дерев’янченко Лариса Леонідівна- начальник відділу освіти Краснопільської селищної ради;
🔹 Івашина Людмила Петрівна, ментор, кандидат наук з державного управління, доцент Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

🎤Модерували захід:

– Мостова Аліна Юріївна – головний спеціаліст відділу освіти;
– Прийма Олена Анатоліївна – директор Краснопільського ліцею №1;
– Чуприна Володимир Миколайович – заступник директора Краснопільського ліцею №1;
– Бондаренко Олена Олександрівна – кар’єрний радник опорного закладу.

🌍Подія об’єднала учнівську молодь, педагогів, керівників закладів освіти, представників органів місцевого самоврядування та партнерів.

🎯Метою зустрічі стало обговорення сучасних підходів до професійного самовизначення дітей, ролі громади у підтримці цього процесу та створення умов для усвідомленого вибору професійного шляху.
Під час заходу наголошувалося, що профорієнтація сьогодні — це не разовий захід, а системна робота, яка починається зі школи та потребує співпраці освіти, сім’ї, громади й соціальних партнерів. Учасники мали можливість ознайомитися з можливостями, які відкриває пілотування, поділитися власним досвідом і напрацюваннями, а також обговорити подальші кроки впровадження профорієнтаційних практик у закладах освіти громади.
📌Особливу увагу було приділено ролі учнів як активних учасників процесу – тих, хто не лише отримує інформацію, а й вчиться пізнавати себе, свої здібності та інтереси.
Зустріч стала ще одним кроком до формування в громаді сучасної, відкритої та дієвої системи профорієнтації, яка допомагає молоді будувати власне майбутнє та водночас сприяє сталому розвитку громади.