У закладі дошкільної освіти №14 «Струмочок» міста Самар відбувся тренінг для педагогів «Крізь гендерну оптику: непомітні стереотипи у щоденній практиці ЗДО». Захід мав на меті допомогти вихователям усвідомити, як гендерні стереотипи в дитсадку впливають на розвиток дітей та формування їхніх уявлень про соціальні ролі. Учасники обговорили, що звичні висловлювання, очікування та підходи до виховання можуть непомітно обмежувати можливості хлопчиків і дівчаток, нав’язувати їм певні моделі поведінки.

Під час тренінгу для педагогів особливу увагу приділили тому, як гендерні стереотипи в дитсадку проявляються у повсякденній роботі. Педагоги дитсадка аналізували власні практики, розглядали приклади фраз, які часто звучать у групах, і обговорювали, як замінити їх на більш нейтральні та підтримувальні. Наприклад, замість «хлопчики не плачуть» або «дівчатка не грають у футбол» варто заохочувати дітей виражати емоції та обирати заняття до душі. Такий підхід сприяє гендерній рівності та створенню освітнього середовища, де кожна дитина почувається вільною.

Окремий блок було присвячено рівним можливостям для всіх вихованців. Учасники наголосили, що інтереси, здібності та таланти не залежать від статі. Важливо, щоб кожна дитина могла вільно обирати заняття, проявляти себе, розвивати власні сильні сторони та відчувати підтримку дорослих. Педагоги дитсадка обмінялися досвідом, як у щоденній практиці розпізнавати гендерні стереотипи в дитсадку, як залучати всіх дітей до різних видів діяльності та як формувати повагу до індивідуальності кожної дитини.

Тренінг для педагогів також включав практичні вправи, що допомагають переосмислити щоденні виховні практики. Вихователі працювали в групах, розбирали конкретні ситуації з життя дитсадка та шукали шляхи їх вирішення без упереджень. Наприклад, як реагувати, коли діти обирають ігри, не типові для їхньої статі, або як підтримувати дружні стосунки між хлопчиками та дівчатками. Такі тренінги допомагають створити освітнє середовище, у якому кожна дитина почувається прийнятою, почутою та має рівні можливості для розвитку.

У закладі дошкільної освіти №14 «Струмочок» переконані, що гендерні стереотипи в дитсадку потрібно долати системно, і це є важливою складовою якісної дошкільної освіти. Адже саме в ранньому віці закладаються базові уявлення про себе та інших. Педагоги, які пройшли тренінг, відзначають, що стали більше уваги звертати на власні висловлювання та очікування, а також на те, як організувати освітнє середовище, щоб воно було дружнім до кожної дитини. Надалі планується продовжувати подібні заходи, адже гендерна рівність та повага до індивідуальності — це не одноразова акція, а постійний процес удосконалення виховання дітей.