Програма Polaris розширює свою мережу партнерів, залучивши 12 нових територіальних громад до співпраці у сфері освіти. Цей крок значно посилює зусилля з розвитку освітніх ініціатив на місцевому та регіональному рівнях по всій Україні. Загалом, Програма Polaris тепер підтримує 22 громади з 16 областей країни, що свідчить про її зростаючу роль у реформуванні освітньої галузі.

📌 Нові громади, що приєдналися до партнерства:

* Бережанська міська громада (Тернопільська обл.)
* Валківська міська громада (Харківська обл.)
* Гощанська селищна громада (Рівненська обл.)
* Дрогобицька міська громада (Львівська обл.)
* Криворізька міська громада (Дніпропетровська обл.)
* Коломийська міська громада (Івано-Франківська обл.)
* Новооржицька селищна громада (Полтавська обл.)
* Рава-Руська міська громада (Львівська обл.)
* Сарненська міська громада (Рівненська обл.)
* Теофіпольська селищна громада (Хмельницька обл.)
* Шполянська міська громада (Черкаська обл.)
* Хотинська міська громада (Чернівецька обл.)

🗓 Прийом заявок для участі у програмі тривав з 18 червня до 11 липня 2025 року, що дозволило відібрати наймотивованіші та найперспективніші громади.

📚 Ця співпраця передбачає комплексну підтримку для громад, яка включатиме:

* Детальний аналіз та оптимізацію існуючої освітньої мережі для підвищення її ефективності.
* Розробку нових або оновлення наявних місцевих програм розвитку освіти, що відповідають сучасним викликам.
* Впровадження інноваційних підходів в управлінні освітніми процесами для стимулювання розвитку.
* Посилення комунікації з усіма освітніми стейкхолдерами для налагодження ефективної взаємодії.
* Активну участь у навчально-тренінгових заходах, спрямованих на підвищення компетенцій управлінських команд.

🔎 Процес відбору був ретельним і включав два ключові етапи:

1️⃣ На першому етапі відбувся аналіз та ранжування отриманих заявок. Оцінювалася відповідність запропонованих проєктів цілям Програми Polaris та загальна готовність громади до впровадження реальних, відчутних змін в освітній сфері.

2️⃣ Другий етап включав співбесіди з керівниками органів управління освітою. Метою цих зустрічей було перевірити мотивацію громади, оцінити поточний стан освітніх послуг та шкільної мережі, а також визначити готовність стейкхолдерів до реформ та навчальних активностей. Особлива увага приділялася наявності політичної волі до впровадження змін, передбачених Меморандумом про співпрацю.