Учні 5-Б класу разом зі своїм вчителем біології, Магулою М.В., продемонстрували захоплюючий проєкт, присвячений темі догляду за домашніми тваринами. Цей проєкт став чудовою можливістю для учнів поділитися своїми знаннями та досвідом, а також виховати в собі почуття відповідальності та турботи про братів наших менших. Розглядаючи тему «Як доглядати за домашніми тваринами», учні 5-Б класу під керівництвом Магули М.В. підготували неймовірно цікавий проєкт, який вразив своєю глибиною та креативністю. Діти з великим ентузіазмом розповідали про своїх улюбленців, демонструючи фотографії, відео та ділячись цікавими фактами про їхнє життя та звички. Кожен учень мав змогу проявити свою турботу та любов до тварин, розповідаючи про особливості догляду, харчування, та ігор зі своїми домашніми улюбленцями. Цей проєкт став не лише пізнавальним, але й надзвичайно зворушливим, адже він показав, наскільки учні чуйні, уважні та відповідальні до тих, кого приручили. Учні поділилися секретами догляду за різними видами тварин – від котів та собак до хом’яків та рибок. Вони розповідали про важливість правильного харчування, регулярних ветеринарних оглядів, необхідність фізичної активності та ігор для збереження здоров’я та гарного самопочуття своїх улюбленців. Особлива увага приділялася питанню безпеки та гігієни, а також відповідальному ставленню до тварин. Учні підкреслювали, що домашні тварини – це не просто розвага, а повноправні члени родини, які потребують постійної уваги, турботи та любові. Проєкт також торкнувся теми важливості правильного вибору домашнього улюбленця, відповідності його потреб можливостям власника та потенційних ризиків, пов’язаних з утриманням тварин. Учні обговорювали питання стерилізації/кастрації, вакцинації та інших важливих аспектів догляду. Під час презентації проєкту учні використовували різні методи – від традиційних презентацій до інтерактивних ігор та вікторин. Вони активно залучали своїх однокласників до обговорення, ставили запитання та ділилися власним досвідом. Вчитель біології Магула М.В. відзначила високий рівень підготовки учнів та їхню щиру зацікавленість темою. Вона підкреслила, що такі проєкти не лише збагачують знання дітей, але й виховують в них важливі моральні якості, такі як співчуття, відповідальність та турбота про навколишній світ. Цей проєкт продемонстрував, що навчання може бути захопливим та корисним, якщо воно поєднує в собі знання, творчість та щиру любов до тварин.

Учні 5-Б класу зі своїм вчителем біології Магулою М.В., вивчаючи тему